《往事依依》（一）
学习目标：1、理解文学对少年儿童成长的重要意义；
2、能体会文章蕴含的丰富的情感；
3、初步了解引用这种写法的好处。
课前学习：学生熟读课文，读准生字词，做好批注。
课堂学习：第一块：整体感知课文：
第二块：精读课文内容：
课后学习：1、将文中诗句补充完整，整理到读书笔记上。
往事依依》（二）
学习目标：通读课文，能对自己喜欢的语句发表自己的看法。
课前学习：熟读课文，并能背诵自己喜欢的语句课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：精读课文内容。
课后学习：小组出一期“文学伴我一起成长”的手抄报。
幼时记趣》（一）
学习目标：1、能疏通文句，把握文章内容，体会作者儿时观察昆虫的童趣。
2、能口头翻译课文，在熟悉文句的基础上，复述课文内容。
3、能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。
课前学习：熟悉课文内容，准备好《常用古汉语字典》。
课堂学习：第一块：整体感知，精读课文。
第二块：语文活动：看谁复述文章最棒。
课后学习：1、回家将文章内容复述给自己的家人听。
2、抄写一定量的字词句解释，最好是自己不熟练的。
幼时记趣》（二）
学习目标：1、了解课文的主要内容，体会作者的情感。
2、学会细心观察大自然，观察生活。
3、学会并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。
4、能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。
课前学习：1、已经能够很熟练的进行文章的复述。
课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：体会物外之趣。
第三块：语文活动：童年记趣。
课后学习：1、摘抄一些名家地方童年趣事到读书笔记上。
十三岁的际遇》
学习目标：1、能体会作者对北大的深厚感情。
2、能从作者的经历中得到一定的启示。
3、能积累一定的词汇。
课前学习：熟读课文做好批注。
课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：精读课文内容。
课后学习：做评价性手册。
伟人细胞》 （一）
学习目标：1、通读课文，体会人物形象所包含的内容，说出自己的情感体验。
2、体会文章如此精彩是因为深入生活，注重对生活的积累。
3、能品位文中生动活泼，诙谐幽默的语言。
课前学习：1、查工具书解决课文中的生字词，熟读课文。
课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：精读课文内容。
课后学习：1、将失败原因与成功原因整理到能力训练本上。
伟人细胞》 （二）
学习目标：1、熟读课文复述主要内容。
2、了解人物的形象说出自己的情感体验。
3、能体会文中的含义。
课前学习：1、准备复述课文部分内容。或演当中的片段。
课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：精读课文内容。
课后学习：1、摘抄相应的片段到读书笔记本上。
诵读欣赏。教学目标：1、能在熟悉诗歌内容的基础上有感情的朗读诗歌。
2、能体会诗歌所描写的意境。
课前学习：收集诗歌的相关资料，熟悉诗歌的内容，并且能够熟读成诵。
课堂学习：课后练习：熟读背诵诗歌。
写作。本单元的写作训练。
本单元教学目标是继续注重学生关注自己的日常生活，学会观察，学会体验，学会表达，注重自己内心感受的流露，注重通过写作与他人交流。为了让学生能尽量用词达意，必须加强学生的阅读量，学会用词，自我修改作文是较好的方法。
学习目标：猜猜我是谁？
课堂学习：课后学习：1、自学“说真话，抒真情”
学习目标：真话连连，真情片片。
课后学习：进一步自改作文。
苏教版七年级语文上第二单元知识总结
如花的季节，如梦的年华，作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有激情。然而有时我们又会不经意地埋怨命运的不公，感叹生活太累，学习太苦。其实，丰富的生活值得我们珍惜的有许多许多。童年的生活，无忧无虑，童年的时光，天真烂漫，金色的年华，令人深深怀念。本单元以 金色年华 为主题，所选文章，...
七年级语文上第二单元
第二单元。目标导航。1 了解相关文学常识 培养正确 流利 有感情地朗读课文的能力。2 学习在语境中推断词语的深刻含义的的方法 整体把握课文内容，体会作者情感，领悟课文意境，培养思维能力和想象能力。3 体味师生之间的美好情谊，培养热爱老师 尊敬老师的良好品德。6 我的老师。学海导航。1 领会记叙的要素...
七年级上第二单元教学设计
六往事依依。教材解读。这是于漪老师回忆少年时代读书生活的散文，启示青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。全文共七段，可分为三个部分 第一部分 1 简述对往事的两种截然不同的感受，引出对几件往事的回忆 第二部分 2至5 深情回忆初中求学生涯中促进自己心智发展的 难以忘怀的一些人和事 ...