《斑羚飞渡》
一、学习目标。
1、识记本课生字词，复述课文，品味语言。2、感悟斑羚飞渡这一行为对我们的启示。
3、理解人和动物和谐共处的重要性，增强珍爱动物、善待动物的意识。二、导入（可由讲一则动物故事导入）三、预习。
1、介绍作者及斑羚的有关信息。2、掌握本课生字词。
3、复述故事情节，这是一群怎样的斑羚；给你怎样的启示？4、找出文中精彩的语句，加以品析。四、合作**。
1、在这篇文章中，狩猎者充当的是怎样的角色？2、镰刀头羊是这场飞渡组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈对镰刀头羊的印象？
3、文**现几次描写彩虹的语言，每次出现有何意义？五、自由展示。
1、展示预习内容。2、展示**内容。六、拓展延伸。
1、学完文章后，你一定有许多感触，请说出此时最想说的话。2、请讲有关动物或人的感人故事，谈谈自己的感受。
3、动物是人类的朋友，请设计一则有创意的保护动物宣传语。七、作业设计。
给狩猎队写封信，谈谈你对这件事的看法。
八、教学流程。
参考展示五环节。
人教版语文七年级下《27斑羚飞渡》导学案
人教版语文七年级下 27斑羚飞渡 导学案。27斑羚飞渡 预习案 一 材料链接。1 有关资料沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物 将故...
人教版语文七年级下《27斑羚飞渡》导学案
27 斑羚飞渡。预习案 一 材料链接。1 有关资料沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物 将故事性 趣味性和知识性融为一体，充满哲理内...
七年级语文下 《斑羚飞渡》设计
七年级语文下 斑羚飞渡 设计。斑羚飞渡 设计a 教学目标及重点 1 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2 体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3 理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。教学设计 这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面...