著名作家、中学语文课文《散步》作者莫怀戚先生于2023年7月27日15点45分，因病在家中去世，享年63岁。[1]
三、朗读课文，整体感知。
1、采用自己喜欢的方式读课文。读通、读顺。标划出重点字词。
嫩芽霎时拆散熬过分歧水波粼粼各得其所。
2、朗读竞赛：看谁读得好---学生评价（准确清晰、语气语调、情感把握）
2、默读课文，试概括文章的主要内容。
温馨提示：什么时间、什么地点，什么人物，发生了什么事情，结果如何。
答案提示：初春的田野，一家祖孙三代在散步，在走大路还是小路的问题上产生了分歧，“我”出于对母亲的尊重决定走大路，而母亲出于对孙子的爱护选择了小路。
温馨提示：同学们可以标出相关的句子，在旁边做出批注。
四、走进文本，各抒己见。
1、从这个故事中，你感受到了这是怎样的一个家庭？为什么？
答案预设：温馨和谐、尊老爱幼、相互理解、幸福美满---因为---
2、你认为文中哪句话点明了文章的主旨？
答案提示：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
3、在这个温暖的家庭里，你最喜欢的人是谁呢？请用“我最欣赏因为从文中可以看出他（她）是一个的人。”的句式回答。（你认为这句话该怎么读？试着读一读）
答案预设：我”--孝顺、责任心强、珍爱生命母亲—慈爱、谦让、善解人意。
儿子---调皮、聪明伶俐、听话妻子—温柔贤惠、有责任心。
注：活动。一、当”我”决定走后，儿子是怎么想的，是怎么做的，请展开合理的想象，试着补充出来。
活动。二、母亲最终选择了小路，她是怎么考虑的，请你补充出来。
4、你能用自己的话概括文章的主旨吗？
教师小结：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。幸福的家庭，离不开每个人的无私付出。
五、质疑问难 、合作**。
1、文中有许多含义深刻的句子，还有哪些是你不能理解的？
例如：我和妻子都是慢慢……就是整个世界。”
分析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。从更深一层看，“整个世界”有意夸大了身上背的重量，意思是说我们中年人的责任重大。
既要老一代，又要扶养下一代，一起着承前启后的重大责任。因此这段话体现了作者强烈的家庭责任感和社会责任感。
注：对学生提出的问题，先由小组讨论解决，解决不了的，老师指导。
2、你觉得文中还有哪些词句写得特别好，试和大家分享你的见解。
例如：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕的起着水泡。
赏析：如“大块小块的新绿随意地铺着”运用了比喻的修辞手法，生动地再现了初春田野的特点；“浓”“淡”这里指“新绿”的色彩不一，符合初春的特点；“咕咕”这个拟声词的运用使我们如闻其声，如临其境。这里表露的是春的生机勃勃的气息，但隐含的是对生命美好的感悟。
六、连线生活，感悟亲情。
1、老师以记者的身份采访同学：（1）小朋友，你和谁一起生活，生活**现过摩擦吗？（2）是怎么解决的？（3）学习了本文，你对家人解决问题的方式方法有什么感悟？
2、真情告白：在这里，真情对你的家人说一句你最想说的话---我想对你说。
3、送人玫瑰，手有余香 ：我们每个人都扮演着多种角色，那么作为班级的一员，学校的一员，社会的一员，你如何与同学，校友，他人相处呢？
建议：在记事本上分别列出你的“行动计划”再和你的同位交流看法。
七、盘点收获。
1、自由朗读课文，感悟纯真朴实的亲情。
2、总结字词，把今天你认识的生字记在“词语卡片”上。
3、学习了本文，我明白了。
老师总结： 一次平常的散步，一点小小的波折，却折射出人性中最闪光的地方---善良宽容理解尊重，一件司空见惯的家庭琐事却开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。
八、作业。爸爸妈妈，我能为你们做什么。
要求：为爸爸妈妈做一件你力所能及的事情，观察爸爸妈妈的反应，并把这件事记下来，说说自己的感受。
附：板书散步。
情趣盎然 “我”劝母亲散步。
母亲大路 “我”支持尊老。
分歧责任。儿子小路 “母亲”支持爱幼。
意在言外妻子和“我”分别背儿子、母亲。
七年级语文上册1《散步》教案 新版 新人教版
散步。课。课题。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学目。2 通过自主合作 的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。标。3 学习尊老爱幼的传统美德。教学重点教学难点。七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知。学情分。欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主 合作 ...
七年级上册语文散步教案
精品资料欢迎 重点 1.理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱 相处和睦的生活情趣的写法。2.通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力。难点 1 文中仅有的两处景物描写所提供的美妙背景。2 对寓意深刻的句子的理解。教学过程 一 轻声读 散步 用横线画出不认识的...
七年级上册语文《散步》教案
散步 教案。3.学会赏析语言，体会语言中所蕴含的情感。ppt出示 教学过程 一 创设情境，深情导入。家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮，它给了我们无尽的爱和温情，而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一起，做一次心灵上的散步。板书课题 散步莫怀戚 二 ...