作者：单筱筱黄芳。
**：《校园英语·中旬》2023年第01期。
摘要】教材分析不仅可以帮助教师从宏观上把握教材，更新观念，充分利用各种学习资源，丰富和补充教学内容；还有利于教师认识教材与自身的关系，做教材的积极开发者。本文通过对七年级上册外研社英语教材进行分析，希望能对教材的开发利用有一定借鉴意义。
关键词】英语教材分析七年级综合运用存在问题。
一、前言。英语作为国际通用语言，广泛应用于国际经济、技术、信息等交流领域。因此英语也成为我国基础教育中最主要的外语课程之一。
英语教材作为提高英语水平的基础，其编写显得尤为重要，一方面教材能够将课程标准中的具体要求文本化；另一方面教材也是影响教学质量的重要因素，是教师和学生进行教与学活动的主要依据和主要信息**。因此对英语教材质量进行评价，就显得尤为重要。
二、教材的总体结构。
笔者以外研社七年级上册英语教材为范本展开研究。该教材以模块为基本构成单位，共包括12个模块，每个模块围绕一个主题展开，每个模块下设三个单元，每个单元的难度是逐渐递增，这也充分考虑到了学生的语言基础。第一单元大多以对话的形式切入到要谈论的主题中，通过非常简短的对话很自然的将学生引入到要谈论的话题中。
第二单元是呈现本单元语言点的重要部分，各语言点也是通过对话的形式呈现的，对话中会涉及到该单元需要掌握的主要单词和词组，帮助学生掌握语言知识。第三单元是基于前部分的语言输入而设计的语言输出模块，符合由易到难的教材编排原则，该部分主要是考察学生对语言知识及语言技能的掌握，培养学生实际运用英语的能力。与此同时教材中还有许多插图，可以激发学生学习英语的兴趣。
三、结合新课标对教材的分析。
1. 语言知识。初中英语教学中的英语语言知识，主要包括语法、语音、词汇、话题等四个方面的内容。
其中语音、词汇、语法是语言三大要素在英语学习中十分重要，部分同学的英语学习不理想就是对语音、词汇或语法的掌握还不是很理想。而七年级上册的教材在设计中对语法进行了初步的介绍，引入了最基本的单复数，there be句型等，逐步培养学生的语法意识，同时也为以后语法学习打下基础。教材在附录中附带了音标，音标成为七年级学生学习的一个重点知识，学生通过学习音标可以发现语音规律，为学习单词做好铺垫。
在教材的每个单元后都附带了本模块将要用到的词汇，逐步扩大学生的词汇量。
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