九年级英语教材分析

九年级英语上册教材分析。

一、冀教版九年级英语教材分析：

全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。各单元的中心任务（main task）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（main task）展开，为完成中心任务（main task）做铺垫。

中心任务（main task）属于输出（production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（project）是对三个单元能力要求的进一步提升。

二、学情简析：

九年级学生人数24人，其中男生12人，女生12人。由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

三、教学总体目标：

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

3、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

四、教学具体措施：

1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记相应的生词、常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

、营造真实、灵活的语言环境，在具体语境中训练语言，在完成任务的过程中学习英语。

、重视词汇教学 。

九年级英语教材分析

unit4 i used to be afraid of the dark.section b 1a 1e 教材分析 本单元话题涉及谈论过去的性格 外貌 特点及喜好等，借此学习used to 这一特有的用来表述过去经历和习惯的语言结构。学生在section a已经学习和使用此结构对人物性格特点和相貌...

九年级英语教材分析

新目标九年级英语教材分析。目前，我校现在九年级使用的英语教材是人民教育出版社的 义务教育课程标准实验教科书英语go for it。它采用任务型语言教学模式，融会了话题 交际功能和语言结构形成了一套循序渐进地深化的学习程序。本书共有15个单元，供九年级全年使用，其中每个单元都列出明确的语言目标 主要的...

九年级英语教材分析

九年级英语 新目标 教材分析。六都寨镇中刘芳秀。我们九年级采用是人教版新目标教材，总共有十五个单元。每个单元都列出了话题，明确的语言目标 主要的功能项目 语法结构 需要掌握的基本句型词汇和学习策略。每个单元又分为sectiona,sectionb,self check和阅读斯部分。section a...