二年级牛津英语教材重难点分析。
本册教材共有九个单元，包括一个复习单元，每个单元分为六部分，其中let’s act和let’s learn 是重点掌握内容，其他部分是用来为这两个部分操练巩固的。本册书主要要求学生对单词和句子的听说认读。下面对各个单元的重难点进行分析。
unit 1 farm animals
一、 重点：听说认读有关动物的单词，如：hen,chick,duck,cow,sheep,pig等。
二、 难点：学生能运用句子自如地表达并能替换关键词，如：draw the cow on the *****.
三、 如何突破重难点：运用单词卡片以及课件，让学生反复操练；创设动物园的情景，让学生乐于并能够熟练句子的表达。
unit 2 in the circus
一、 重点：听说认读有关动物的单词，如：horse,bear,elephant,tiger,monkey,panda等。
二、 难点：能够正确地发出指令并听指令做动作，如：come here. go there. come back。
三、 如何突破重难点：运用课堂游戏以及小组竞赛的方法让学生熟悉单词；通过听指令做动作以及说指令，让学生动起来，掌握指令。
unit 3 my room
一、 重点：听说认读关于房间物品的单词，如：window,door,bed,room,sofa,table,lamp等。
二、 难点：能够正确地发出指令并听指令做动作，如：close the window,please.
三、 重难点突破：运用**、游戏、竞赛等方式让学生反复操练认读单词；让学生之间说指令做动作。
unit 4 in the park
一、 重点：听说认读关于课外活动的单词，如：walk,skip,swing,climb,fly,ride等。
二、 难点：能够运用以下句子流利地说出祈使句并听懂，如：don’t walk on the grass等。
三、 重难点突破：运用**以及做动作操练单词句子。
unit 5 wash with water
一、 重点：掌握关于生活物品的单词，如：water,dirty,wash,towel,soap等。
二、 难点：能正确流利地用句子说出指令并能做出正确地动作，如：turn on the lap等。
三、 重难点突破：运用歌曲、单词卡片、游戏操练单词，让学生互相说指令做动作。
unit 6 eating and dringking
一、 重点：掌握关于餐具的单词，如：bowl,plate,glass,fork,knife,spoon,chopstick等。
二、 难点：能流利地说出并听懂以下句子，如：bring me some milk等。
三、 重难点突破：运用实物呈现教学内容，反复操练；创设情景，说句子。
unit 7 hot summer
一、 重点：听说认读关于夏天的单词，如summer,sun,cloud,hot,beach,shell,sand等。
二、 难点：能自如地用以下句子表达建议性的句子，如：let’s go to the beach等。
三、 重难点突破：运用教学挂图，运用游戏寓教于乐。
unit 8 time
一、 重点：听说认读关于时间的单词，如：watch,clock,day,night,breakfast,lunch,dinner等。
二、 难点：能自如地表达以及听懂以下指令，如：get up. h**e lunch.等。
三、 重难点突破：运用实物、游戏反复操练单词，创设情景让学生说指令做动作。
二年级上册英语教材分析
教材分析 由于二年级的英语要求学生会读一些日常使用频率较高的单词，注重培养学生的口语交际能力，而将英语的听和写的能力放在较高年级培养。为了减轻二年级学生的学习负担，给予学生更自由的成长空间，所以本学期二年级英语口语没有教材。我在综合分析外研社版二年级上册英语及人教版二年级上册教材的基础上，考虑到学生...
九年级英语教材分析
unit4 i used to be afraid of the dark.section b 1a 1e 教材分析 本单元话题涉及谈论过去的性格 外貌 特点及喜好等，借此学习used to 这一特有的用来表述过去经历和习惯的语言结构。学生在section a已经学习和使用此结构对人物性格特点和相貌...
九年级英语教材分析
新目标九年级英语教材分析。目前，我校现在九年级使用的英语教材是人民教育出版社的 义务教育课程标准实验教科书英语go for it。它采用任务型语言教学模式，融会了话题 交际功能和语言结构形成了一套循序渐进地深化的学习程序。本书共有15个单元，供九年级全年使用，其中每个单元都列出明确的语言目标 主要的...