一、 教学目标：
1、 培养保护牙齿和眼睛的良好卫生习惯。
2、 进一步学习一些简单的身体基本活动和韵律活动的方法。
3、 知道晨间锻炼好处，培养对体育活动的兴趣。
4、 培养遵守纪律，能与同伴友好相处的良好品质。
1、走与跑。
意义：走与跑是健身的有效手段，在身体锻炼和现实生活中占有很重要的地位。走与跑也是学生进行其他活动必需的基本能力。
它能使学生在快速和持久的跑动中，提高心肺功能，并获得超越自我，克服困难的自信和愉悦，能培养和提高竞争意识和进取精神。
内容：一） 各种不同步幅的走。
二） 站力式起跑。
三） 沿地上画30米窄道跑。
四） 放松跑。
五） 30米快速跑。
六） 300-600米自然地形跑。
七） 定时跑。
教学目标：1、 增强下肢力量，提高速度和耐力素质，改善心血管系统功能，促使生长发育，增强体质。
2、 提高自然奔跑能力，逐步形成走与跑的正确姿势，并在日常生活中结合运用。
3、 乐于参与走和跑的各种练习，树立“我能跑得更快、我能坚持到底、我能超越他人“的自信和勇气，促进心理健康发展。
4、 遵守走与跑的竞赛规则，作到公平竞争、友好合作。
教学重点：进一步学习一些简单的、自然的走和跑的动作-各种不同步幅的走、站力式起跑。
教学难点：培养走和跑合理正确的姿势---30米放松跑，30米加速跑。
2、跳跃。意义：
跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高灵敏素质。有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
内容：一） 双脚跳上跳下20厘米高的物体。
二） 单脚踏跳30厘米高的物体，左右上下交换跳。
三） 立定跳远。
四） 跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋。
教学目标：1、 增强下肢力量，提高弹跳力和灵敏，协调素质。
2、 初步学会各种单、双脚跳跃及着地的方法，能在生活和游戏中跳跃各种障碍。
3、 乐于进行各种跳跃练习和游戏，培养自信心和挫折和能力，4、 培养不怕困难和勇气、果断、积极进取的精神。
教学重点：进一步学习基本的条约动作---双脚跳上跳下20厘米高的物体、单脚踏跳30厘米高的物体，左右上下交换跳。
教学难点：学习单脚或双脚起跳及轻巧落地的方法---立定跳远、助跑6-8步一脚踏在60厘米宽的起跳区起跳，双脚落入沙坑。
3、投掷。教学要求：进一步学习一些简单基本的投掷方法和自然挥臂动作，能将投掷物较准确地投向指定方向，发展投掷能力。
意义：投掷可以有效地提高上肢力量和投掷能力，培养学生拼搏和安全意识。
内容：一） 地滚小皮球掷准。
二） 持轻物（纸飞机、海绵求球、三毛球）投掷远。
三） 小沙包投掷远（投准）
四） 双手前抛时实心球。
教学目标：1、 促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢力量。
2、 初步掌握多种投掷方法，提高高投掷能力。
3、 培养勇于克服困难，不断战胜自我，超越自我的良好品质。
4、 培养注重安全、关爱他人的好习惯。
教学重点：进一步学习基本的投掷方法---地地滚小皮球掷准、持轻物。
教学难点：进一步学习投掷时自然挥臂动作，能将投掷物较准确地投向指定方向，
4、滚翻。教学要求：学习前滚翻动作，提高平衡能力。
意义：滚翻能提高柔韧、灵敏、协调等素质，增强前庭感官的功能。有利于培养自我保护和相互保护与帮助的能力。
1、 各种滚动。
2、 前滚翻。
3、 后滚翻。
教学目标：1、 提高身体的柔韧、协调和灵敏素质。
2、 学会简单的滚动、滚翻和组合动作，提高平衡能力。
3、 勇于克服困难、勇于展示自我。
4、培养良好的身体姿势和相互帮助等优良品质。
教学重点：学习前滚翻的动作—前滚翻成蹲撑。
教学难点：提高平衡能力---连续两次前滚翻。
5、攀爬与爬越。
意义：攀爬与爬越能有效地发展学生的攀爬和平衡能力，加深学生在日常爬越和登高时克服困难的情感体验，提高身体的灵巧、协调性，培养勇敢、顽强的意志品质。
内容：1、 模仿动物爬行。
2、 爬越60——80厘米高的障碍物。
教学目标：1、 增强上、下肢的力量，提高身体的灵巧性和协调性。
2、 学会简单的手脚并用的攀爬技能。
3、 培养自信心及勇敢顽强的心理品质。
4、 树立主动帮助同伴的意识，体验团结、合作的乐趣。
6、韵律活动。
意义：韵律活动生动、活动、形象而富有感染力能有效地培养学生的节奏感、韵律感，形成正确的身体姿势，陶冶学生的情操，激发学生自我表现的欲望，提高自信心。
内容：一） 音伴节奏练习。
二） 身体基本姿势。
三） 儿童韵律操。
四） 广播操。
五） 小球操。
教学目标：1、 培养良好的身体姿势，发展协调性和灵敏性。
2、 初步学会在**的伴奏下，进行简单的伴奏富有节奏的身体活动。
3、 提高动作的节奏感、韵律感和表现力。
4、 乐于在**有节奏的身体活动。
5、 主动友好与伙伴进行活动、交流、陶冶美的情操。
7、民族民间体育：
意义：民族民间体育内容丰富、形式多样，对场地器材要求较低，而且趣味性强、健身效果好，有利于促进学生身体的全面、协调发展，培养机智、勇敢，刻苦和耐劳心理品质，并从小树立爱祖国、爱民族的思想。
内容：一） 跳短绳。
二） 拍毽子。
三） 踢毽子。
四） 武术。
教学目标：1、 提高柔韧、灵敏、力量的素质，促进机体生长发育。
2、 学会并脚跳短绳、排毽子、武术基本功等健身方法，提高基本活动能力。
3、 乐于参加民族民间体育活动，增强克服困难的自信心。
4、 遵守活动规则，学会与同伴交往和合作，培养民族自豪感。
二年级体育教材分析
4 教材内容儿童化 生活化小学体育教学最大的特点之一是，教材内容要符合儿童特点，内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平时熟悉的，游戏的方法是他们喜欢的，主要是让孩子们积极地参与，玩得起来，在玩和活动中受到教育。比如在基本活动内容中，运用了许多儿童熟悉的 他们力所能及的游戏和活动方法。如各种方式是...
二年级体育教材分析
二年级体育上学期教材分析。一 教材分析。小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有 体育基础知识 基本体操 田径类的跳跃和投掷 轻物掷准 体操 广播体操 韵律操 队列练习 走跑练习 30米跑和300 500跑走交替 基本步法练习。其中沙包投准 立定跳远...
小学二年级体育教材分析
一 小学一 二年级体育教材的编选依据。教材是教学活动的载体和基本工具。课程标准 指出，编写体育教材，必须依据 课程标准 全面理解新的课程理念，充分体现课程性质和价值，根据课程目标和内容标准构建富有特色的教材体系。小学一 二年级实验教材的各项内容，根据 课程标准 的要求，改变了传统的那种按大纲规定的教...