创新整合点。
本节课一开始就设计了一个蕴含着数学规律的游戏活动（读心术），不仅使学生提高了学习兴趣，而且把学生置于一种**的欲望之中，还使他们体验到数学就在我们的生活中的感受。二是教师就地取材，让学生充分挖掘日历中的各种图案中数的规律生成新的**内容。这样既巩固了所学内容，也让学生明确了数学规律为我们解决问题提供了便利的道理。
教材分析。**规律》是人教2011课标版七年级上册第二章的数学活动课。本节课要求通过探索日历中的数的变化规律，并用字母描述，从而培养学生的探索能力，并复习“合并同类项”、“去括号”等知识。
通过具有现实意义的、学生感兴趣的探索活动，有文字语言、**、代数式来表示规律，发展学生的符号感，培养学生运用符号解决问题的能力，这对学生今后的发展是很有必要的。这节课的学习也有利于学生的学习方式转变，整个课堂力图体现学生“主动参与、乐于**、合作交流”的学习方式，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及合作、交流的能力。
学情分析。由于基础教育课程改革的不断深入发展，教师教育理念得到了更新，现代教学手段不论都进入了课堂，学生的学习方式得到了根本性的转变，主要表现在学生应用白板学习水平有所提高，课堂上活跃大胆，具有较强的参与意识。学生的学习习惯和认知水平与以往相比也均有明显提高，在此基础上研究探索规律问题，无论是思想上还是方法上都具备了良好的契机。
数学人教版七年级上册教材分析
教材分析。1 本节 整式的加减1 的地位与作用 1 本节内容属于 全日制义务教育数学课程标准 实验稿 中的 数与式 领域，是 数与代数 领域的重要内容，本节是在学生已有的字母表示数以及有理数运算的基础上展开的。2 整式的加减运算是学习后继知识的基础，是学习下一章 一元一次方程 的直接基础，也是以后学...
人教版七年级上册数学教材分析
七年级上册包括有理数 整式的加减 一元一次方程和几何图形初步四章内容，供七年级上学期使用全书共需约62课时，具体分配如下 仅供参考 第一章有理数 19课时。第二章整式的加减 8课时。第三章一元一次方程 19课时。第四章图形认识初步 16课时。一 教科书的地位和作用。本册书在全套教科书中具有重要的基础...
人教版七年级上册生物教材分析
本教材分上下两册共四个单元。上册三单元分12章26节内容，下册一单元分7章20节内容。上册主要学习有关生物圈 细胞结构 细胞生活 植物种类及植物与生物圈关系的基础知识 包括基本事实 概念 原理 规律等 包括第一单元生物和生物圈，第二单元生物和细胞，第三单元生物圈中的绿色植物。第一单元生物和生物圈。知...