苏科版七年级上生物期末复习

发布 2023-02-27 02:50:28 阅读 8466

1.水:是植物体重要的组成成分,植物的光和作用等各项生命活动都离不开水。

植物的生长需要水和无机盐。

2.无机盐:是植物生长不可缺少的物质,其中植物需要

量最大的是氮、磷、钾的无机盐。

1.固着植物体。

根的作用 2.从土壤中吸收水和无机盐。

3.有的还具有储存和繁殖功能。

溶液浓度的大小对植物吸水的影响。

1、外界溶液浓度<植物细胞液浓度,则细胞吸水。

2、外界溶液浓度>植物细胞液浓度,则细胞失水。

水从土壤进入根的过程。

土壤中的水→根毛细胞→表皮以内细胞→导管→茎叶等各个器官。

第五章。营养物质:食物中含有的对人体有用的这些物质。不同食物中的营养物质的含量不同。

贫血(面色苍白、头昏眼花、四肢无力)——缺铁 / 缺维生素b12

软骨病——缺钙、磷 / 缺维生素d

地方性甲状腺肿大(俗称大脖子病)——缺碘。

1、胃是消化道中最膨大的部分。

2、小肠是消化道中最长的一部分。

3、肝脏是人体内最大的消化腺。

4、牙齿是人体中最坚硬的器官。

构成牙齿的主要物质是牙本质)

5、牙釉质是人体中最坚硬的物质。

6、胆汁是唯一不含消化酶的消化液,胆汁能乳化脂肪使脂肪变成脂肪微粒。

7、小肠是消化和吸收的主要场所。

8、小肠绒毛是吸收营养物质的主要部位。

9、脂肪分解产生的甘油和脂肪酸被小肠。

毛细淋巴管吸收,然后再进入血液。

循环,其余的各种营养成分都有小肠。

绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。

10、消化是指是原来分子比较大的、

结构比较复杂的物质,转变成分子。

比较小的、结构比较简单的能直接。

被人体直接吸收的物质的过程。

11、吸收是指食物中的营养物质经过消化。

道壁进入血液的过程。

物理性消化:牙齿通过的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,被磨碎、搅拌并与。

消化作用消化液混合的过程。

化学性消化:食物通过消化液中消化酶的作用,分解成可被吸收物质的过程。

第六章。食物链:在一定的区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。

1、食物链通常是由绿色植物开始的。

食物链的一般特点 2、位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。

3、位于食物链中第3个环节的生物大多肉食性动物。

一条完整的食物链包括。

生产者→消费者(植食性动物)→消费者(肉食性动物)→消费者(肉食性动物)··

用生物防治农林害虫有什么意义?

持续控制病虫害发生。

经济。 安全。

减少环境污染。

维持和保护生态系统中的生物多样性。

符合生态环境可持续发展的目标。

1、几乎所有的生态系统所需要的能量最终都来自于太阳。

2、绿色植物是生产者,是生态系统中动物的最终食物**。

3、生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后通过食物链(网)传递给消费者、分解者,扎这个过程中进行着物质循环和能量流动。

4、食物链中能量的流动是单向的,是不可逆的,只能从**食者流向捕食者。

第七章。呼吸:通常是指人体或动物吸入氧气呼出二氧化碳的生理现象。

呼吸作用:我们将生物体的细胞分解有机物,生成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。

呼吸作用的公式。

有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量。

1、二氧化碳具有是澄清石灰水变浑浊的特性。

2、氧气具有助燃的作用,能使带火星的木条、

卫生香、火柴复燃。

3、呼吸是生命的标志。英国化学家法拉第把呼吸作用比喻为“生命现象燃烧的过程”。

1、生物体释放能量的表现形式:热能、光能、电能。

2、生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分以热能形式释放出来,可以用来维持体温另一部分一化学能的形式贮存在atp中。

3、atp是一种高能化合物,既像一个能量“贮存库”,又像一个“能量传递员”,直接提供维持生物体各项生命活动的能量。

人体的呼吸是有呼吸系统来完成的。

鼻:鼻腔内有鼻毛,鼻粘膜有丰富的毛细血管,且能分泌黏液。

咽:是气体与食物的共同通道。

呼吸道喉:是气体的通道,也是发声的器官。

呼吸系统气管。

支气管:使气管进入左右两侧肺的分支,末端形成许多肺泡。

肺:是呼吸系统的主要气管,是气体交换的场所。

呼吸道是气体进出肺的通道。

人的肺呈半圆锥状,左右各一,右肺分三叶,左肺分两叶。

人体约有7亿个肺泡,每个肺泡的壁都很薄,只有一层细胞构成,外面包绕着毛细血管,这种结构有利于气体交换。

空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。

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