亳州九中地理学科教学设计(5) （邓影）
课题： 第七章各具特色的地区第一节东南亚 （第2课时）
一）教学目标。
1、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
2、东南亚主要的农作物，了解天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的生产、出口情况。
3、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
4、举例说出某地区发展旅游业的优势。
5、知道东南亚是华人、华侨最集中的地区。
二）教学重点及难点：
1.指图说出东南**带季风气候和热带雨林气候的分布，并说出它们的特点。（重点）
2.举例说明湿热的气候对当地农业生产和生活的影响。
3.举例说出东南亚主要的旅游景点和旅游项目。（重点）
三）学情分析。
通过上一课时的学习，学生已经掌握了东南亚重要的地理位置及特殊的地形，经过上一个学期的学习，学生对气候状况及分析也有了一定的基本能力，在课堂上我还把基本知识尽量的让学生自主学习，稍有点难度的知识点，让学生分小组来合作交流**来完成。这时，根据需要教师可以提供相关的资料，并适当的加一点拨。让学生结合有关知识理论，得出相应的结论，并进一步的做理解分析，做到对旧知识进行巩固对新知识的彻底把握。
这样在学习新知识的过程中，体现了知识间的衔接性和相关性。同时也培养了学生的分析问题、解决问题的能力。因此，对本课时知识的学习，学生应该是轻而易举的就把握住了。
四）教学内容的简要分析。
东南亚是我国一依带水的邻邦，也是学生在世界地理下册区域地理中接触到第一个地理区域，这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生对今后区域地理的学习，因此，在本区域的学习中，不但要掌握本课的知识更关键的是掌握学习方法，本节课主要侧重于介绍东南亚处于“十字路”的重要地理位置、热带气候与农业的关系及富有魅力的旅游目的地，三方面的区域特征。与其它几个地区相比较，多出一个子目，这充分显示出对东南亚作为地区开篇的重视，教材紧紧围绕东南亚自然、人文地理特征凸显东南亚地理特色，并对人地关系进行了深入**，使学生不紧获得丰富的地理知识，而且培养了地理思维。
五）教学方法的选择及简要分析。
讲练结合的启发引导式教学方法和结合多**动画演示法。
六）教学**的选择及简要分析。
多**课件、电子课本。
七）学习效果的检测策略及简要分析。
通过 “ 夯实基础反馈练习”的检测，证实学生这节课的收获不错，基本上达到预期的效果，只有你个别差生难点掌握的不很理想，但基本知识也多把握的不错，应该是教学效果很好。
八）课时划分
2课时。）教学过程（第二课时）
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