七年级下册topic 3 教学目标设计。
一、 知识与能力。
1. 能听懂并会说part a部分的对话;
2. 能通过**或真人进行外貌特征描述;
3. 能在小组活动和所设置的游戏或情境中表达自己的看法;
4. 能听懂并理解dear, friend, london, student, sunshine, study, garden,stature;
5. 能熟练运用what does he/she look like? he/she is tall/short.
he/she has big/small eyes. 询问或回答外貌特征。
二、 过程与方法。
1.通过试读、分角色读、齐读、自读等多种方式,学生的阅读能力能有所提高;
2.通过了解英文信件的书写格式,理解两篇简短的信,找出有用信息,学生的信息搜集整理能力能得到一定的提高;
3.通过有节奏的朗读并表演part f部分,学生的英语语感能更上一个台阶;
三、 情感态度价值观。
1. 通过小组活动和游戏,学生能通过积极与他人合作,共同完成学习任务,领悟到合作的重要性。
2. 通过描述自己的科任老师,学生能意识到师生关系和谐的重要性,彼此之间的感情能得以增加,人际交往能力能得到提高,同时能感受到语言使用的趣味性。
3. 学生能通过积极与他人合作,共同完成学习任务,交换自己对老师的描述,表达自己的看法,达到通过猜测、逻辑排序,提高自己的概括推理能力,在人际交往中懂得尊重和理解他人,学生之间和师生之间的情感交流能得以加强,人际交往能力能得到增强。
八年级下Topic3知识点
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仁爱版八年级上册Unit3,Topic3同步练习
仁爱版八年级英语unit3,topic3同步练习姓名。一 词汇。with sb.同意某人的意见。1 i agree him a.to b.on d.of 2 peter同意 her no shoes without shoes 没有穿鞋子。1 a poor girl was walking on t...
仁爱英语七年级unit7topic3教学反思
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