《标志设计》
第二课时）一） 教学目标。
1、 了解标志设计的艺术特点及要求、方法、步骤。
2、 树立想象思维、创造思维、自主学习的意识，培养良好的审美习惯。
二） 教具准备。
多**课件。
三） 学具准备。
颜料和画笔、图画纸，或其他制作材料与工具。
四） 教学过程。
1． 交流收集信息，拓展思维空间，导入新课。
请同学们谈谈自己所知道的、大家能够经常见到的标志。通过回忆交流生活中或交通与公共场所的标志，进一步收集信息，引导学生进一步理解标志的意义。
2． 展示欣赏**，理解总结艺术特点和设计要求；准确精到。简洁明快、醒目优美。
3． 标志设计的主要原则。
1） 准：标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其内容含义必须要准确。
2） 简：标识必须形象直观，简明宜认，即一目了然。
3） 奇：标志必须要独树一帜，既要有不能雷同的排他性。
4） 美：标志必须要符合艺术美的规律、符合大众的审美情感，既符合使用要求，又符合美学原则。
4． 标志设计常用的手段。
1） 高度的夸张、概括、简洁。
2） 丰富的联想。
3） 特别突出的象征与比喻。
5． 标志设计常用的方法。
1） 标志设计的秩序化表现方法：对称、均衡、均齐、放射、平移或上下移动等、有规律、有节奏、有韵律地构成图形。
2） 标志设计的对比化表现手法：①色于色的对比②形与形的对比。
3） 标志设计的点、线、面表现手法。
6． 标志的图形表现形式。
1）具象形式 （2）意象形式 （3）抽象形式
7． 示范标志设计作图步骤。
回忆图案设计的基本步骤，想想共有哪几步？
1） 选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。
2） 构思构图：多画草图多思考，寻找简练、概括的形象，准确的表达信息；选择合适的手法来表现设计方案，突出标志特征。
3） 定稿：选择最理想的设计定稿。
4） 着色：设色单纯、醒目，多用对比色彩。
8． 展示标志设计制作步骤及步骤图，并演示标志设计作图步骤。
9． 练习与巡回指导。
设计一个新颖别致、富有创意的新标志。要求简洁、明快、醒目，给人以深刻印象。可以选用两种颜色完成，也可以只做黑白稿。也可合作完成。
10． 教学小结：师生点评练习并评奖。巩固所学知识。
五） 教学拓展。
每人设计一份班级标志，巩固所学知识。
标志与设计》
教案。内乡县湍东二中范丽娜。
七年级美术教案《标志设计》
边院盐业商标创意设计案例一。教学设计 一 教学目标。1.通过对标志的学习，知道标志的分类 艺术特点及表现形态。2 能区分各种标志并掌握标志设计的基本原则和方法。3 提高学生的审美能力，树立正确的审美观念。教学难点。在理解标志特征。教学过程 教学设计 二 设计思路。本单元属于 设计评述 领域，选择了平...
七年级美术《标志设计》
以七年级 标志设计 美术课为例，谈谈所使用的教学策略与方法。龙南县桃江初中叶志阳。在农村学校美术教育教学工作中，因美术课存在着是非统考学科，没有教学压力。家长不重视，学校不重视，也没有具体的考核方案。要想上好，还真不是那么容易，这就需要进行有效的备课 有效的教学，让学生对美术有较高的学习兴趣。下面我...
美术七年级上册第4课《标志设计》教案
五 未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的 六 故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯商标专用权行为的 七 给他人的注册商标专用权造成其他损害的。三 公共服务性标志。三 标志的表现形式。既可以单独采用图形 文字 数字，也可以采用图形 文字 数字之间的组...