学习服装的色彩搭配。
教学内容课型教学目标。
学习服装的色彩搭配》授课人。
设计·应用。课时。
年级班级。七年级。
1．知识与技能目标：（1）色彩色彩搭配知识。
2）将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计的能力。
2．过程和方法目标：通过讨论、总结掌握服装搭配的原则，并通过学生尝试自己动手设计服装，激发学生的想象力和创造力。3．情感态度和价值观目标：
1）培养学生对生活的热爱，以及他们创造美好生活愿望（2）培养学生做一名更加大方、充满自信、爱美、会美、身心健康的中学生。
3）树立正确的审美观。
教学重点教学难点教具。
服装色彩搭配知识。
如何把握服装色彩搭配的整体效果。1、教学用书。
2、铅笔、橡皮、白纸、彩色铅笔；3、多**；
教学过程。一、导入新课。
1.以游戏猜谜的形式吸引学生的注意力，激发兴趣。说明服饰的重要性。
**课件，通过屏幕的提示说出所描述的人物是谁？
教师总结：通过刚才的游戏使我们感受到，服饰作为一种符号和象征，会给人以深刻的印象，可以表明你的身份、个性、气质，也可以反映你的追求、理想和情操。它是人对自身外在美的一种设计。
所以得体的衣着，适度的装扮是对自己更是他人的尊重。到底什么样的服饰才美，这节课我们就来学习服装搭配。二、讲授新知识。
请同学们欣赏一段**，通过这段**，你觉得他们的服装色彩搭配有什么特点？（一）色彩知识回顾。
分析与思考：课件出示《色相环》**，让学生快速地从图中找出几个同类色、邻近色、对比色，调动知识经验储备，为本课内容的学习做好铺垫。常用的色彩搭配：
教学过程。同类色：大红、深红等。
类似色：黄色、橘黄、橘红等。对比色：红对绿，黄对紫，蓝对橙。（二）、服装的色彩方法：
请欣赏**，分组讨论服装中是如何运用这些色彩的？色彩搭配方法：
1、服饰色彩搭配的方法有哪些？2、分别有什么不同的色彩效果？3、搭配时需要注意什么？
服装协调色彩色搭搭配配法方法对比。
色搭配法。补色对比黑白对比同类色搭配邻近色搭配。
简单、内敛、和谐的稳重风格。
搭配简单又活跃的风格效果。
艳丽又不失纯朴简洁明快。
说一说：以下搭配分别采用的什么方法？（课件示）（三）、服装色彩搭配的基本要求1、学生思考、交流、讨论。
欣赏**：1、分析服装色彩整体搭配有什么特点？2、最后一张**与前者差异？生总结：
1）、整体和谐，风格统一。（服饰的配件：指帽子、围巾、鞋、包等，起到画龙点睛的作用，恰到好处才为美。过之，就会画蛇添足）（2）、美观与功能统一。（不同季节不同场合不同职业）
教学设计：由感受—欣赏—体验—创想，四个问题的创设引导学生**，广泛引发学习兴趣，经思考、讨论，提高对服装色彩搭配的认识和了解，达到师生互动、生生互动、小组合作共同讨论分析问题的目的。】
四）服装色彩搭配小技巧：1、不同体型人的服装色彩搭配；2、花色衣的搭配；
3、牛仔衣的搭配；四、探索与实践。
练一练。1、设计一套服装色彩搭配效果图。
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