边院盐业商标创意设计案例一。
教学设计 （一）
教学目标。1.通过对标志的学习，知道标志的分类、艺术特点及表现形态。
2、能区分各种标志并掌握标志设计的基本原则和方法。。
3、提高学生的审美能力，树立正确的审美观念。
教学难点。在理解标志特征。
教学过程 教学设计 （二）
设计思路。本单元属于“设计评述”领域，选择了平面设计中的标志设计。通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。
教学目标。通过对标志的学习，了解标志的分类和功能以及设计的创作特点，培养学生的观察、想象、创作思维能力和实践能力。
教学重点。标志设计的特点和方法。
教学难点。标志设计的创新意识。
教学过程
七年级美术《标志设计》教案
标志设计 第二课时 一 教学目标。1 了解标志设计的艺术特点及要求 方法 步骤。2 树立想象思维 创造思维 自主学习的意识，培养良好的审美习惯。二 教具准备。多 课件。三 学具准备。颜料和画笔 图画纸，或其他制作材料与工具。四 教学过程。1 交流收集信息，拓展思维空间，导入新课。请同学们谈谈自己所知...
七年级美术《标志设计》
以七年级 标志设计 美术课为例，谈谈所使用的教学策略与方法。龙南县桃江初中叶志阳。在农村学校美术教育教学工作中，因美术课存在着是非统考学科，没有教学压力。家长不重视，学校不重视，也没有具体的考核方案。要想上好，还真不是那么容易，这就需要进行有效的备课 有效的教学，让学生对美术有较高的学习兴趣。下面我...
美术七年级上册第4课《标志设计》教案
五 未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的 六 故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯商标专用权行为的 七 给他人的注册商标专用权造成其他损害的。三 公共服务性标志。三 标志的表现形式。既可以单独采用图形 文字 数字，也可以采用图形 文字 数字之间的组...