（五）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的；
六）故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯商标专用权行为的；
七）给他人的注册商标专用权造成其他损害的。（三）、公共服务性标志。
三、标志的表现形式。
既可以单独采用图形、文字、数字，也可以采用图形、文字、数字之间的组合。
青年志愿者协会标志。
标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者。
图形奥运会标志
标徽是在2023年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。
图形红旗汽车标志。
图形“可口可乐”饮料标志。
以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料。
文字2023年香港回归
为“庆祝香港回归祖国”专用标志。
文字奥运会标志。
组合“铁路”标志
联想火车机车车头与铁轨，以多意形态同时传达了汉字“工人”,内涵丰富，形态简洁。虽然创作于50年代，用当时的艺术标准衡量，已属佳作。即使在今天，依然是一件具现代设计意识，不可多得的典范性作品。
组合卫生标志生活安全标志汽车标志企业标志体育标志**电视台。
四川电视台。
电视台标志。
四、标志设计的原则。简。准。
奇。美简：表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆。
联想集团标志准：传递信息明确。
奇：形象独特，构思新颖。
玛莎女子学校的校徽美：符合艺术美的规律。
2008奥运会标志你知道这是什么标志吗？标志的造型有什么特点？寓意着什么？
日本植树节标志猜猜看此标志是什么汉字？还可以看出什么？有什么寓意？
工艺美术学校标志你能解读标志的寓意吗？
建国60年。
这个标志的设计采用了什么形式？标志欣赏标志欣赏。
五、标志设计的方法步骤。
1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；
2、构思。怎样突出标志设计的特征，采用什么形式来表现。
3、?构图。
可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的形式来表现，以选择合适的设计方案；
4、定稿。选择最理想的设计定稿。
5、着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
全国运动会简“cs”
九届“9”字。
跑道、彩虹z
体育场以全国第九届运动会设计会徽为实例火炬作业：
1、设计一幅以“德卧中学初中部一二丶九学校运动会”为题的标志。
2、给自己的班集体设计一个具有本班特色的标志。
要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。小结。
本节课我们学习了：
1、标志设计的概念和作用。
2、标志的分类以及表现形式。
3、标志设计的原则。
4、标志设计的方法步骤。
标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。谢谢！
七年级美术上册第4课《标志设计》教学设计2湘美版
第4课标志设计。1教学目标 一 知识目标 1 了解标志的意义和用途。2 了解标志设计的要素。3 理解标志设计的创作特点，初步懂得标志设计的方法。二 能力目标 1 提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。2 培养学生的观察 想象能力，发展学生的创新意识和创造能力。三 情感价...
七年级美术上册第4课《标志设计》教学设计3湘美版
第4课标志设计 1教学目标 1 知识与能力 通过对标志的学习，了解标志的作用 分类和艺术特点 培养学生的观察力 想象力和创作思维能力。2 过程与方法 依据本课的性质及学生，我主要采取 启发 引导法 以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发 归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性...
学习七年级美术上册第4课标志设计教学设计3湘美版
活动2 讲授 自主学习 1 标志 是什么？1 标志的概念 标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号，起着识别 示意和传递信息的作用。板书 2 标志的变化。a 画三个圆 红绿灯标志 四个圆 奥迪标志 五个圆 奥运标志 b 出示课件，各类标志。提问 同学们想一想，这些都是什么类型的标志，代表着什么？从...