2019-2020学年七年级语文下册《录音新闻》第一课时学案苏教版。
1．了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。2．了解录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。3．体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合。
二、课前预习：
1．这则新闻报道了什么？以什么为顺序报道的？
2．找出文中表明时间的词语。
3．小组讨论、理清课文的总体结构，并概括大意。
三、预习了解：
1.同学交流积累的词语（给下列字注音）：
翱硕大悫顷刻停泊2.学况点评答疑。
四、开始新课（一）、模拟播音，导入新课：1．**学生朗读课文的录音2．“录音新闻”的特点：文字报道和现场录音结合运用，更真实、更全面地报道事件。
（二）.出示本课时学习目标：1．了解录音新闻的特点；
2．学习本文安排顺序的合理性；
3．培养学生表现、创造的意识和能力---模拟播音；4．体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。（三）、速读课文，正音正字：
1．注音：参（）数经纬（）停泊（）运载（）气氛（）2．填字：shùn（）间沉jì（）
3．改错别字：重容不迫（）欢呼鹊跃（）自立更生（）（四）、理清脉络。（五）、赏析课文第一部：
选拔一小组，模拟播音第一部分。大家赏评。⑵试给第一部分层次。⑶讨论**题。
1．第二段用12个字写发射区的景色有什么作用？播音时应用怎样的情感、语调、语速？
2．第三段写“一小时准备”，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么好处？
3．第三段中哪一句运用比喻手法？有何作用？
4．第。五、六段描写操作手沉着冷静、果断，表现出他什么样的气质？
重点分析第7段。
1．本段三句话是按什么顺序组织的？
2．本段中的比喻句分别写出了什么景象？效果好不好？为什么？
3．如果你是播音员，看到如此景象，会以怎样的感情、语速和语调来播音呢？
4．各自有感情地朗读，后全班齐读。（六）、布置课外活动。
1．今晚收看央视7：35《焦点访谈》，注意揣摩主持人播音的情感、语速、语调。2．各人把课文再模拟播给家长听，请家长评论。五、课后作业基础题a
1．停泊（）ào___翔锚（）shuò__大参数（）瞬间（）2．选词填空。
1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密___寻找、搜寻、搜索）着目标。
2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水___情况、情景、场景）的实况。
3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的___沉寂、沉默、寂静）。3．问答题。
本文是一篇录音广播稿，录音广播稿和一般广播稿有何不同？能力题b
4．阅读理解。
当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。__映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；__气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；__是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下一架***来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。
突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和***上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。
操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。
一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
1）选文第一段中应填的表示时间的连接词依次为。
2）如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
扶摇直上”，《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”，这里的意思是。
3）选文多处运用比喻，看下面两句，完成有关填空。
a．一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。b．火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花。
a句将___比作“慢慢潜入水下”的___b句将___比作___
4）认真阅读下面三个句子，完成后面问题。
a．气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。b．操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。
c．陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷船的响声，运载火箭射出了水面。请将上述三句中的“从容不迫”、“沉着冷静”、“果断”联系起来考虑，谈谈你对科学工作者的科学素质和科学精神的理解。创新题c
5．阅读理解。
我国考古发掘获重大突破，又一南猿头骨化石重见天日，贾兰坡建议命名为“郧县人”。认为其价值不亚于“北京人”。
本报**专讯：去年5月抵达湖北省郧县弥陀寺村的国宝“南猿”原生层考古发掘队，经过一段时间工作，又发掘出一具古人类头骨化石。前不久经著名古人类学家、中国科学院学部委员贾兰坡教授等专家鉴定，认为它与在同一地带出土的填补中国乃至亚洲人类起源缺环的“南方古猿”头骨化石属同一类型。
贾兰坡并建议命名为“郧县人”。同时出土的还有丰富的犀、猪、鹿、熊等伴生动物化石，共装94箱。（1）
2024年5月18日，湖北郧县出土了一具轰动世界的被列入“十大科技新闻”的“南方古猿”头骨化石。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员、“蓝田人”和“三峡人”的发现者黄万波，中国地质大学教授李凤麟等专家接踵来到出土地踏勘，从拾到的文物认定，出土“南猿”头骨化石的原生层就是弥陀寺村学堂梁子。去年5月，经国家文物局批准，组织国宝“南猿”原生层考古队发掘。
发掘中，在745号探方壁中发现一具人类头骨化石。经过专家较长时间的室内标本修整、研究，又经国家文物局批准，宣布了这项重大突破性发现。（2）
这具头骨化石与2024年发现的第一具头骨化石距离为3．3米，垂直高差仅0．35米。两具头骨化石特征相同，类似“南方古猿”精壮种。（3）同时出土的一具古熊骨化石重量达二百多公斤。
这为研究早期直立人的生活与发展，提供了重要的珍贵的佐证资料。有关专家认为，“南猿”原生层的化石藏量远远超出北京周口店。贾兰坡认为，“郧县人”的发现的科学价值不亚于周口店的“北京人”。
（4）1）本文标题分为三部分，上面为中间为下面为。
2）加粗的“又”是针对什么而讲的3）“古人类头骨化石”文中又称4）给“接踵”、“踏勘”两词注音并解释。
5）第三段列举了两个数据，其目的是。
6）这则“消息”共四段，它的组成部分是：导语是___段，主体是___段，背景是___段___句，结语是___段___句。（7）简述这则“消息”的写作特点。
七年级语文录音新闻
录音新闻 教学设计。教学目标 一 体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。二 了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。三 学习本文安排顺序的合理性，锻炼提高学生研究分层次的能力。四 培养学生表现 创造的意识和能力 模拟播音，体会播音时应有的感情 语速 语调。教学重点 一 体会参试人...
七年级语文下册《录音新闻》教学设计苏教版
教学资料参考范本。七年级语文下册 录音新闻 教学设计苏教版。撰写人。时间。一 教材分析。录音新闻 这则录音广播稿比较全面地报道了我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬了全体工程技术人员 工人和解放军指战员大力协作 团结奋战，为祖国科学事业无私奉献的精神，歌颂了党的领导。教学中感知课文内容，了解录音新闻...
苏教版七年级下册语文20 录音新闻同步练习
第20课 录音新闻 同步测试。一 积累与运用1.给下列加点字注音。翱翔 停泊 下锚 雀跃 硕大 溅落 参数 瞬间 潜艇 沉寂 2.辨字组词。3.解释下列词语。词语积累 1 沉积 2 扶摇直上 3 从容不迫 4 雀跃 4.下列各句没有用到比喻修辞手法的一句是a.脸晒黑了，大家笑她像非洲人。b.一声令下...