第20课《录音新闻》同步测试。
一、积累与运用1.给下列加点字注音。
翱翔（）（停泊（）下锚（）雀跃（）硕大（）溅落（）参数（）瞬间（）潜艇（）沉寂（）2.辨字组词。
3.解释下列词语。（词语积累）（1）沉积：（2）扶摇直上：（3）从容不迫：（4）雀跃：
4.下列各句没有用到比喻修辞手法的一句是a.脸晒黑了，大家笑她像非洲人。
b.一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。c.最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。
d.火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。二、阅读下列语段，做后面的题目。
10月的一天，我们来到发射海区。这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。
出指挥所下达“一小时准备”命令时实况：“北京，华山，一号，二号，三号，四号，五号，六号，各号注意，一小时准备……”当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。首先映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；接着气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。
不一会，一架***来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。
突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和***上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收。
火箭出水以后，在刨山预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。
出潜艇“一分钟准备”时的操作实况：“各战位注意！一分钟准备……”压低混播）离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。
操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前。等待着发射命令。
出潜艇发射前的操作音响：“十——五，四，三，二，一，发射！”以及发射时的一声巨响）
一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。（出火箭出水后升空时的呼啸声，混播）
这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙扶摇自上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
出人们的欢呼声，然后压低混播）
5.解释下列句子中加点词语的意思。（体会具体语境中词语的含义）（1）出指挥所下达“一小时准备”命令时实况。（2）出潜艇发射前的操作音响。
6.录音新闻是利用进行报道的广播形式。它由和两部分组成。
7.这几段文字写火箭发射，通讯的是以为序，由海面到再由水下写到海面和理清文章的写作顺序）
8.“人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。”这一句运用的修辞手法，写突出它的颜色之形状之和意在出火箭尾部的橘红色火焰的也表达了作者的赞美之情。
（体会修辞手法的作用）
录音新闻参***。一、1
2.略。3.（1）十分寂静（2）迅速往上升（3）形容不慌不忙的样子。
4）像小鸟那样跳来跳去，形容高兴的样子。4. a
二、5.（1）出：**（2）音响：声音6.现场音响文字录音7.时间水下天空。
8.比喻浪花雪白硕大美丽衬托巨大威力。
七年级语文下册《录音新闻》教学设计苏教版
教学资料参考范本。七年级语文下册 录音新闻 教学设计苏教版。撰写人。时间。一 教材分析。录音新闻 这则录音广播稿比较全面地报道了我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬了全体工程技术人员 工人和解放军指战员大力协作 团结奋战，为祖国科学事业无私奉献的精神，歌颂了党的领导。教学中感知课文内容，了解录音新闻...
七年级语文下册第20课录音新闻阅读练习 含答案
第五单元二十 录音新闻 离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。出潜艇发射前的操作音响 十一一五，四，三，二，一，发射！以及发射时的一声巨响 一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。出火箭出水后升...
七年级语文录音新闻
录音新闻 教学设计。教学目标 一 体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。二 了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。三 学习本文安排顺序的合理性，锻炼提高学生研究分层次的能力。四 培养学生表现 创造的意识和能力 模拟播音，体会播音时应有的感情 语速 语调。教学重点 一 体会参试人...