语文苏教版七年级上册古诗鉴赏指导

发布 2023-02-25 23:07:28 阅读 6618

古诗词鉴赏(阅读课)

教学目标:.了解考试常见题型。

.掌握诗歌鉴赏的方法和技巧,提高诗歌的鉴赏能力。

教学设想:作为古诗词专项训练课,分三个考点分别用三课时训练古诗中的精妙词语的赏析。让学生在背诵、理解的基础上学会诗歌鉴赏的方法和技巧,提高诗歌的鉴赏能力。

课时安排:1课时。

教学要点:1、 了解考试常见题型。

2、 掌握诗歌鉴赏中品味词语的方法和技巧,提高诗歌的鉴赏能力。

3、 完成对《饮酒》、《春望》、《观沧海》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《山坡羊潼关怀古》6首诗的专项训练。

教学过程:一、再现中考真题,归纳考点题型。

考点。一、品味炼字类。

1、 品析杜甫诗《春望》“感时花溅泪”中的“溅。

2014·宁夏11题2分)

2、王维《使至塞上》诗中名句“大漠孤烟直,长河落日圆”历来为人所称道,其中“直”和“圆”两字用的好,请你说说好在**。 (2分)

( 2016·宁夏11题2分)

考查精炼词语的感悟能力)

考点。二、名句赏析类。

1、从内容和写法赏析王湾的《次北固山下》“客路青山外,行舟绿水前”这句诗。

2015·宁夏11题2分)

2、自选角度,赏析龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗。

(2010·宁夏11题2分)

考查名句的理解和赏析能力)

考点。三、方法**类。

1、“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。

2013·宁夏11题2分)

2、以《蒹葭》中的诗句为例,说说《诗经》突出的艺术手法。

2011·宁夏11题2分)

考查表现手法赏析和领悟能力)

二、考点一(品味炼字类)的题型解读。

一)题目形式。

1.诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?

2. “某”字或词用得好,好在**?

3. “某”字能否改为“某”字?

4.你最欣赏那个字或词?请赏析。

二)解题思路。

1.抓住诗句中的动词、形容词、活用词等分析,解释该词在句中的含义。

2.展开联想,结合全句内容进行分析(词不离句) ,即描绘了事物怎样的特点。

3.点名该字表现了作者怎样的情感(或者创设了怎样的意境)。

三)答题格式。

含义+句子描述+表达作用。

三、例题解析。

例:“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。

答:“生”:出生(新的太阳已从海上升起), 入”:

进入(江上已流露春意),采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,给人以乐观、积极向上的力量,蕴含哲理,也表达了诗人对未来的希望和乐观、积极,向上的思想情感。

“生”与“入”二字,不仅使得这一联对仗工稳,更妙在这两字一出,才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系;表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦,并且形成高朗壮阔的审美境界。)

四、当堂练习。

1、《次北固山下》“潮平两岸阔,风正一帆悬”中“阔” 字用得好,结合诗句作简析。

阔”是宽阔,“阔”字写出了两岸一望无际的景色,造成视野十分开阔的强烈感受,生动传神地表现出平野开阔,春潮涌流,江水几乎与岸相平,江面显得广阔浩渺,呈现了波平浪静的美景。 (阔”是开阔,表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势,又写出了春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。

表达了作者的喜悦之情。)

2、王维《使至塞上》诗中名句“大漠孤烟直,长河落日圆”历来为人所称道,其中“直”和“圆”两字用的好,请你说说好在**。 (2分)

直” :笔直,写出了孤烟的形态,间接写出了烟之浓,烟之密,侧面写出了大漠无风的状态; “圆” :满圆,写出了落日的形态,写出了落日之低,落日之大,落日之美;一“直”一“圆”,交相辉映,描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。

3、《饮酒》前人评论“采菊东篱下,悠然见南山”中“见”字用得精妙,换成“望”字没有这种效果,说说为什么。

见”是偶然看见, “见”字表明诗人看到山不是有意为之,而是采菊间无意映入眼帘,而“望”意为向远看,是有意为之。“见”生动的描绘出作者采菊时的悠闲,表现诗人悠然恬静的心境。“望”没有这样的效果。

五、小结:赏析古诗词作为文言文阅读中的简答题之一,虽只有2分,对于初中生也是难点,但只要掌握了方法,加上系统训练,仍能拿满分。

六、板书:明考点。

品味词语重审题。

讲方法——含义+句子描述+表达作用。

七、作业:完成《学习总动员》古诗鉴赏题。

语文苏教版七年级上册古诗鉴赏作业

古代诗词三首。一 当堂训练。1.次北固山下 这首诗表达了怎样的思想感情?2.前人评价 海日生残夜,江春入旧年 这两句诗是 形容景物,妙绝千古 你认为它 妙 在何处?本联采用什么修辞手法,传达出了诗人怎样的思想?句中的 日 与 春 象征着什么?3.赤壁 这首诗主要采用什么表现手法?有何作用?4.体会 ...

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