一、（共15分，每小题三分）
1、下列各组词语中加点的字，注音有误的一项是（）a、祷告（tǎo）慷慨（gǎi）翱翔盘旋（áo）．．b、顿挫（cuò）简陋（lòu）根深蒂固（dì）．c、宛转（wǎn）呼啸（xiào）乍暖还寒（zhà）．d、蠕动（rú）诅咒（zǔ）容光焕发（huàn）．．
2、下列各组词语中有错别字的一项是（）
a、贮满消谴酣畅淋离b、栖息寥廓至理名言c、清幽潇洒跌宕起伏d、悠闲倩影张皇失措3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）⑴两颗晶莹的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，▁▁地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么▁▁▁和认真。
我记得清楚极了，倘若有同学回答的正确、深刻，他便静静的▁▁▁在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细的听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。
a、慌张专心矗立b、惊慌专心伫立c、慌张专注矗立d、惊慌专注伫立4、下列各句中，有语病的一句是（）
a、即使你的上司在工作上有什么失误，也绝不能在别人面前批评或责怪你的上司。
b、丽丽一向是个注重仪表的女孩子，可是昨天下午，她却蓬乱着头，满头大汗地冲进了教室。c、《贫嘴张大民的幸福生活》是刘恒的一篇反映现实平民生活的**，他用诙谐的语言表现了市井寻常百姓的生活。
d、齐晓霞学习成绩一直不太好，不过她很用功。5、填入下列句子横线上最恰当的一项是( )
教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的，教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育目的的原则a．这些原理就可以用在培养目标的设定上b．就可以把这些原理用在培养目标的设定上c．就可以在培养目标的设定上用那些原理d.这些原理就可以设定在培养目标上。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。
魔术的科学原理。
李峥嵘。魔术师把观众的注意力从保密动作上转移开的方法，归根结底就是误导。
魔术“误导”的心理原理：一是观众会注意正在动的物件，或是发出声响的物件；。二是观众会看魔术师正在看的地方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。
科学家发现至少存在两种类型的隐性误导：一种叫做变化盲视，除非观察者把变化前后的状态直接进行比较，否则在任何时刻观察整个场景，这种变化都不会被发现；还有一种隐性误导，叫做无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物视而不见。
误导之外，利用视觉系统的特点，运用相应的道具也可以产生非同寻常的效果。例如：
弯曲的勺子：魔术师晃动一把勺子，让勺柄看起来好像是柔软的。
原理：视皮层里有些神经元对移动的影像和线条末端的影像都很敏感，但它们对振动影像的反应不同于其他视觉神经元。结果坚硬的物体此时看起来就好像中间变柔软了。
三维空间扭曲：观众先盯着一个旋转的碟子看一段时间，这个碟子有三个区域会发生扩张和收缩的运动。再让观众看静止物体时，他们会感觉静止物体也在扩张和收缩。
原理：神经元分别适应了视野中三个区域产生的运动影像。（摘自2024年2月16日《北京晚报》,有删改）
6、科学家发现至少存在两种类型的隐性误导，下面说法不包含在内的一项是（）
a、视觉误导b、无意盲视c、变化盲视7、下列表述合乎文章内容的一项是（）
a、“魔术的科学原理”就是魔术师故意把观众的注意力从保密动作上转移开来的方法。b、“魔术的科学原理”具体指魔术“误导”的心理原理和视觉系统的相关原理。
c、隐性误导就是无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物视而不见。
d、因为视皮层里的有些神经元对振动的影像和物体的末端、中端的反应很敏感，所以勺柄看起来好像是柔软的。
8、根据文章内容判断下面活动中魔术师没有运用“魔术的科学原理”的一项是（）a、让观众注意发出声响的物件或看某个地方。b、让观众跟着数数或计时。c、表演前问候观众来营造氛围。
d、抖动或旋转相应的道具来营造氛围。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—11题。
扁鹊见蔡桓公。
韩非子》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：
“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
9.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）a、君有疾在腠理（小病，轻病）b、使人索扁鹊（寻找）．．c、桓侯故使人问之（所以）d、司命之所属，无奈何也（管）．．
10.下列句子中的“以”与“臣是以无请也”中的“以”用法不同的一项是（）a、医之好治不病以为功b、天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者c、此独以跛之故，父子相保d、公亦以此自矜。
11．下列对文本内容理解不正确的一项是（）a、本文妙用衬托手法突出了主要人物。
b、课文是通过扁鹊为蔡桓公“四诊病”与蔡桓公的“四忌医”而展开故事情节，着重刻画了桓公这个古代君王的形象。
c、本文教育人们有缺点、错误就要及早改正，否则就会酿成不可补救的严重后果。d、本文意在说明老子的“图难于其易”“为大于其细”“察微知著”的辩证思想。
四、（14分）
12.把第三大题文言文阅读材料中的两个句子翻译成现代汉语。（6分）⑴医之好治不病以为功！（3分）译：
居十日，扁鹊望桓侯而还走。（3分）译：13.填空。（8分）
几处早莺争暖树白居易《钱塘江春行西头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐村居》）⑶常记溪亭日暮李清照《如梦令自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）五、（15分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
走下楼梯，远远地看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老，我心一酸，眼泪掉了下来。
外婆是来给我送生活费的，还给我买了一条牛仔裤。“这么大的姑娘，也该打扮打扮了，我看别的女孩子都穿，也给你买了一条。不算贵，五十块钱。
”外婆的眼里流淌着慈爱的笑意。背带裤是我向往已久的，但捧着它时心里却是沉沉的。五十块钱！
那是外婆拾多少垃圾倒多少个马桶才揍齐的？
很小我就能够管得住自己，抵挡小伙伴身上那一件件漂亮衣裳的**，因为我知道自己是和别人不一样的。我很小就没了爸爸妈妈，年迈的外婆独自一人负担我的学习和生活已是万分艰难。
十六七岁的女孩，潜意识里总是渴望着别人的注目，而我总是失望总是被人忽略被人冷落，只因为我身上永远是外婆缝制的土里土气穿也穿不完的灰色的与藏青色的衣服。
永远不能忘记，那天班里要排一个短剧参加学校里的汇演，高中的学生对这种表演已不感兴趣，没有愿意参加。老师在讲台上为难着，我站起来说：“我可以演。
”当时班里爆发出的哄笑声，是如何地刺痛了我的心；也不能忘记，有一次和几个同学参加区里的歌咏比赛，训练时那位“以貌取人”的老师把我晾在一边不教，一会儿派我去买冷饮，一会儿叫我去端凉水给他们几个擦脸，把我像个佣人一样支使来支使去，我感到十分难堪与愤怒。
是的，我不漂亮，我没钱买美丽的衣服，买洗发精护肤膏。无论是盛夏或是隆冬，我必须利用每个假日蹬着三轮车给杂货店送货以贴补家用。所以我的头发很黄，**很黑，手指很粗，走路不文雅。
可是，可是你们为什么不看看我的心呢？我照样拥有美丽面熠熠生辉的心灵！
那次歌咏比赛我获得了唯一的一等奖，我在如潮的掌声中接过灿灿的奖杯，面对那位老师惊讶的神色，我在心里一字一顿地重复着“简〃爱”的话，泪若泉涌——
你以为我贫穷、卑微、不美、瘦小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了……”我的成绩一直是优异的，我的文章发表在校内外的刊物上，我参加市里的中学生辩论赛获。
得“最佳辩论员”的桂冠，评委们给我的称号是“笑面虎”，以至对方辩手说：“我一看见她就害怕。”在学校的庆功会上，校长拍着我的肩，对着我话筒说：“这是我们学校的骄傲！”
面对无数双热情赞赏的眼睛，我的心平静如水——是的，这就是现实。一个人可以凭自己的容貌和家境让人羡慕，而当你无法拥有一切的时候，你只能凭自己的努力赢得别人的尊重，否则，你就会永远被别人看不起！
拿到最多的一次稿费是一百元，捏着那笔“巨款”，我告诉自己要买一件最漂亮的衣服。穿梭在五彩缤纷的服装一条街，面对那么多美丽的衣服，幻想着每一件穿在自己身上的样子，我的心“突突”在跳着。而就在那时，在烈烈的阳光下，我看见我的外婆，拎着一只塑料袋，正弓着腰跪在地上，吃力地掏着阴沟里的一个矿泉水瓶，汗水，顺着她脸上纵横的“沟渠”流下来，满头的白发，在阳光的辉映下，亮得令我心酸。
泪水，一下子涌到我的眼眶里。我飞快地转身，买了一个大冰淇淋，递到外婆面前。外婆开心地嗔怪着说：
“这得花多少钱啊？孩子，外婆不吃，你吃吧。”我说：
“我们还是一起吃吧。”于是一人一口，在路人的侧目中，舔出了笑声和温情。那一瞬间我发现自己其实是多么的幸福，我拥有再多的钱也买不来的真情，我是精神上的百万富翁。
人生没有绝对的事。我在失去的同时也得到了，而且得到的远远比失去的要多。命运一直是这么厚爱我，还有什么好埋怨的呢？
我把那条背带裤卖给了宿舍里的一位女同学，并用这钱买了那本我向往已久的《文化苦旅》，剩下的给外婆买了双保暖鞋——因为一到冬天外婆的脚就会裂口子。⒀青春无美衣，我并不遗憾。漂亮的衣服可以把女孩子们装扮成一朵花，而我曲折的经历赋予我坚韧、纯朴、勤奋的品质，会使我成为一棵松树。
花总有凋谢的时候，而松树却可以长青。
14、文章第①段为什么说“我心一酸，眼泪掉了下来”？（不能用原文）（4分）答：
15、结合语境理解第⑦段中“面对那位老师惊讶的神色”，说说“我在心里一字一顿地重。
复着‘简·爱’的话”的原因是什么？（4分）答：
16、文章最后一段中说：“我曲折的经历赋予我”，阅读本文后请你说说，“我”有哪。
些主要的曲折经历？（3分）答：
17、本文文质兼美，贯穿全文的有两条主线：一是主人公的奋斗精神，二是对外婆的孝心，请你就其中的一方面，谈谈你读完本文后的感受。（4分）答：
六、（8分）
根据要求完成18—20题。
科学技术给我们带来了高度的文明，网络给我们的生活带来了极大的便利，我校准备开展以“网络改变着我们的生活”为主题的综合性学习活动。18、请你确定一个选题（2分）
19、说说你从右图图表中获得的主要信息（3分）
亿)20、学样举行了辩论会，辩论会上，甲方队员说：“如果没有电脑和网络，就不会有青少年因迷恋上网而厌学。所以网络的普及与发展，不利于青少年的茁壮成长。”
如果你是乙方辩手，会怎样反驳呢？（3分）
七、写作（50分）
21、成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩，人生是这样，世界上万事万物莫不如此。作为青春年少的你，正一天天地成长着，正在懂事、正在走向成熟，正在走向未来。
经历过的许多都让你长大。关于成长，你一定还有很多话要说……
请以“成长”为话题写一篇左右的文章，文体不限，题目自拟。
参***：1、a(祷dǎo慨kǎi)2、a（谴―遣、离―漓）3、d4、c5、b6、a7、b（acd）8、c9、c(特意)10、a（拿，其余为“因为”）11、b（着重刻画扁鹊）12、（1）医生（总是这样）喜欢给没病的人治病，以此作为（自己的）功劳！（2）过了十天，扁鹊（远远）望见桓侯转身就跑。
13、（1）谁家新燕啄春泥（2）最喜小儿无赖（3）沉醉不知归路（4）折戟沉沙铁未销14、外婆的命也是很苦的，她老年丧女、丧婿，本是安享晚年的时候却要为自己的生命、外孙女的生存而奔波（意思对即可。如果答“为外婆送背带裤而感动“只能得一分）
15、因为“简爱”的话恰如其分地表现了“我”由来已久的情感，是成功之后对以往所受委屈的泻，也是一种自我反抗的意识。
16、“我”很少就没了爸妈，与外婆相依为命；“我”得并不漂亮；受学校教师与同学的歧视等。17、略。
18、例：①网络给我们的工作、生活带来方便②网络游戏的**。
19、自2024年以来，我国网民数量是逐渐增长，2024年只有0.94亿而2024年高达2.1亿20、略（3分）
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