七年级语文期末测试卷

七年级语文（下）期末测试卷。

班级姓名得分

友情提示：亲爱的同学们，只要你认真细心，善于思考，就能战胜各种挑战，祝你取得优异的成级！

一、积累与运用（共28分）

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字（2分）

丘 hduò( 落束缚（）眷顾（）

2、补充词语（2分）

）然而止毛骨（）然略胜一（）相得益（）

3、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句（2分）

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

4、右边是北京奥运会会徽---

中国印。舞动的北京”

印的剩余为红色），请你作下列题目。

1）、请用简洁的语言概括画面（2分）

（2）、请描述该会徽所表达的含义（指出其中两点即可）（2分）

6、走近名著（2分）

童年》是写的一部**，文章的主人公是，作品通过表现了当时社会的黑暗和小市民家庭生活的没落困境。

7、班级准备开展一次以“保护野生动物”为题的宣传活动，请你为本次的活动拟出一条宣传标语（不超过20字2分）

8、完成下列歇后语的后半句（2分）

1）、这一次，我可真是猪八戒照镜子。

2）、尽管母亲多次规劝儿子勿沉迷于电脑游戏中，可他还是外甥打灯笼。

9、一个小伙子撞倒了一位老人，竟扬长而去，这时有人追上小伙子说：“你的东西丢了”。小伙子连忙回头去找，那人说：

“你把老人扶起来，我就告诉你丢了什么”。小伙子没有办法，只好将老人扶起来。于是那人说：

“ 2分）”。

10、课文内容默写（10分）

1似曾相识燕归来。（2）问渠哪得清如许3）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是。

4）鸟儿在屋檐上飞，云彩竟然从窗户里飘出来，这和谐的画面在吴均《山中杂诗》的一句中表现得淋漓尽致。

5）思乡之情亘古不变，诗人李白看到明月吟唱出“举头望明月的经典名句；他客居洛阳，听到《折物柳》的曲调，不禁脱口而出。

（6）“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”说出了社会总是前进的历史规律，赵翼也说过并非只有前人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人，这句原话出自《论诗》的。

二、课文阅读（42分）

一）（10分）

未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有老鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、解释下列加点的词语（4分）

俄而百千人大呼（）又夹百千求救声群响绝毕（）

虽人有百手（）不能名其一处也不能指其一端（）

奋袖出臂满坐寂然。

2、翻译。（2分）

1）“凡所应有，无所不有”。请用一个成语概述这句话的意思。

2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文：

3、按要求找出这两段中表示时间的词（2分）

1）表示突然发生的2）表示过了很短时间的3）表示两件事相继发生的。

4、作者用什么方法写出一家人睡去后夜深人静的氛围？找出具体语句。（2分）

5、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”是哪一种描写？有何作用？（2分）

二）（13分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，双喜前篙，阿发后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时侯，我们已经开船，在桥石上一，退后几尺，即又上前出了桥。

于是起两支撸，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是否碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就象一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里的模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”于是往来的摸了一回，直起身子来说道，“偷我们家的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大棒，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。

1）鲁迅先生的《社戏》从体裁上看是一篇。这是一种以塑造人物形象来反映社会生活的文学样式情节和构成**的三要素；而情节是架构**“故事”的重要内容，一般由和结局组成。（3分）

（2）在①段的横线上填入恰当的动词，这些动词表现了小伙伴们。

（2分）3）船飞一般向前进，但‘我’却还以为船慢。表达“我”当时怎样的心情2分）

4）第②段是从哪些方面来写景的？有怎样的表达效果？（2分）

5）第②段、第④段都用了比喻的修辞手法，分别写出比喻句的本体和喻体。（2分）

6）怎样理解选文中描写偷罗汉豆的细节（2分。

三）（9分）

园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在其后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。

黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株（掘株：挖了树根的坑）也。

此皆贪前之利，而不顾后害者也。

1）、给下面的字注音。（3分）

翼（）螳螂攫（）挟（）弹（）

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