七年级期末测试卷

发布 2023-02-23 17:10:28 阅读 3390

七(4)班。

一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)

1. 如图是由6个大小相同的小正方体组成的几何体,它的主视图是( )

a. b.

c. d.

2. 如图是一个正方体,则它的表面展开图可以是( )

a. b. c. d.

3. 的绝对值是( )

a. b. c. 2 d.

4. 我国对“一带一路”沿线国家不断加大投资,目前已为有关国家创造了近***美元税收,其中***用科学记数法表示应为( )

a. b. c. d.

5. 下列代数式书写规范的是( )

a. b. c. d.

6. 下列各式中,去括号正确的是( )

a. b.

c. d.

7. 已知点a,b,c在同一直线上,ab=4cm,ac=3cm,则b、c两点之间的距离是( )

a. 1cm b. 5cm c. 7cm d. 1cm或7cm

8. 如图,从a到b有三条路径,最短的路径是③,理由是( )

a. 两点确定一条直线 b. 两点之间,线段最短。

c. 过一点有无数条直线 d. 因为直线比曲线和折线短。

9. 已知方程7x+2=3x-6与x-1=k的解相同,则3k2-1的值为( )

a. 18 b. 20 c. 26 d.

10. 如图是某超市中“飘柔”洗发水的**标签,一售货员不小心将墨水滴在标签上,使得原价看不清楚,请你帮忙算一算,该洗发水的原价是( )

a. 元 b. 16元 c. 24元 d. 元。

11. 如图,某中学制作了300名学生选择棋类、摄影、书法、短跑四门校内课程情况的扇形统计图,从图中可以看出选择短跑的学生人数为( )

a. 33b. 36

c. 39d. 42

12. 下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是( )

a. 对重庆市初中学生每天阅读时间的调查。

b. 对端午节期间市场上粽子质量情况的调查。

c. 对某批次手机的防水功能的调查。

d. 对某校九年级3班学生肺活量情况的调查。

二、填空题(本大题共9小题,共27.0分)

13. 为了解某市参加中考的32000名学生的体质情况,抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析,这个问题中的样本是___

14. 我县抽考年级有1万多名学生参加考试,为了了解这些学生的抽考学科成绩,便于质量分析,从中抽取了200名考生的抽考学科成绩进行统计分析.这个问题中,下列说法:

这1万多名学生的抽考成绩的全体是总体;

每个学生是个体;

200名考生是总体的一个样本;

样本容量是200.

你认为说法正确的有___个.

15. 若x=2是关于x的方程2x+m=7的解,则m

16. 甲乙两车分别从相距360千米的两地相向开出,已知甲车速度是60千米/小时,乙车速度是40千米/小时.若甲车先开1小时,问乙车开出___小时后两车相遇.

17. 种一批树苗,如果每人种10棵,则剩6棵树苗未种,如果每人种12棵,则缺14棵树苗.问有多少人参加种树?设有x人参加种树,可列出方程___

18. 若a+b=,且ab=1,则(a+2)(b+2)=_

19. 单项式的次数是___

20. 若单项式ax2yn+1与-axmy4的差仍是单项式,则m-2n=__

21. 单项式-5a2b的系数是___

三、解答题(本大题共5小题,共37.0分)

22. 先化简,再求值:6m2-2(2m+3m2-1)-8,其中m=-.

23. (1)化简:a2b(a+b)-(2a-3ab)(a2b-ab)

2)先化简,再求值:(3x+2)(3x-2)-7x(x-1)-2(x-1)2,其中x=-.

24. 把下列各数的序号填在相应的数集内正整数集合

正分数集合

负数集合。25. 学校为表彰在“2024年新年艺术节”书法比赛中成绩突出的学生,购买了30支钢笔和45支毛笔,共用1755元,每支毛笔比钢笔贵4元.钢笔和毛笔的单价各是多少元?

26. 某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图.

请结合以上信息解答下列问题:

1)m=__

2)请补全上面的条形统计图;

3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为___

4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有___名学生最喜爱足球活动.

答案和解析。

1.【答案】c

解析】解:该主视图是:底层是3个正方形横放,右上角有一个正方形,

故选:c.根据组合体的形状即可求出答案.

本题考查三视图,解题的关键是根据组合体的形状进行判断,本题属于基础题型.

2.【答案】b

解析】解:a、含有田字形,不能折成正方体,故a错误;

b、能折成正方体,故b正确;

c、凹字形,不能折成正方体,故c错误;

d、含有田字形,不能折成正方体,故d错误.

故选:b.

根据含有田字形和凹字形的图形不能折成正方体可判断a、c,d,故此可得到答案.

本题主要考查的是几何体的展开图,明确含有田字形和凹字形的图形不能折成正方体是解题的关键.

3.【答案】a

解析】分析】

本题考查了绝对值,一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.根据负数的绝对值等于它的相反数解答.

解答】解:-的绝对值是.

故选a.4.【答案】b

解析】分析】

此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

解答】解:1100000000用科学记数法表示应为1.1×109,故选b.

5.【答案】d

解析】分析】

本题考查代数式书写,熟练掌握代数式的书写要求是解题的关键.根据代数式书写要求即可判断。

解答】解:a.应写为:2a,故a不正确;

b.应写为:,故b不正确;

c.应写为:,故c不正确;

d.正确。故选d.

6.【答案】c

解析】解:a、-(a+b)=-a-b,此选项错误,

b、2(a-b)=2a-2b,此选项错误

c、x-(2y+z)=x-2y-z,此选项正确,

d、x-(-y+z)=x+y-z,此选项错误,

故选c.根据去括号法则和乘法分配律即可选择.注意括号前是“+”去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号.

本题主要考查去括号与添括号的知识,去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是”+“去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是”-“去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号.

7.【答案】d

解析】解:当c**段ab上时,bc=ab-ac=4-3=1cm,

当c**段ab的反向延长线时,bc=ac+ab=3+4=7cm,

综上所述:b、c两点之间的距离是1cm或7cm,

故选:d.根据线段的和差,可得答案.

本题考查了两点间的距离,利用了线段的和差,要分类讨论,以防遗漏.

8.【答案】b

解析】解:如图,最短路径是③的理由是两点之间线段最短,故b正确,

故选:b.根据线段的性质,可得答案.

本题考查了线段的性质,两点之间线段最短.

9.【答案】c

解析】解:由7x+2=3x-6,得

x=-2,

由7x+2=3x-6与x-1=k的解相同,得

2-1=k,

解得k=-3.

则3k2-1=3×(-3)2-1=27-1=26,

故选:c.根据同解方程,可得关于k的方程,根据解方程,可得答案.

本题考查了同解方程,利用同解方程的出关于k的方程是解题关键.

10.【答案】c

解析】解:设原价为x元,由题意得

0.8x=19.2,

解得:x=24.

答:原价为24元.

故选:c.

设原价为x元,利用原价×折扣=现价列出方程解答即可.

此题考查一元一次方程的实际运用,掌握销售问题中的基本数量关系是解决问题的关键.

11.【答案】c

解析】解:根据题意得:

300×(1-33%-26%-28%)=39(名).

答:选择短跑的学生有39名.

故选c.先求出选择短跑的学生所占的百分比,再乘以总人数即可.

此题考查了扇形统计图,扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小,关键是求出选择短跑的学生所占的百分比.

12.【答案】d

解析】解:a、对重庆市初中学生每天阅读时间的调查,调查范围广适合抽样调查,故a错误;

b、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查,调查具有破坏性,适合抽样调查,故b错误;

c、对某批次手机的防水功能的调查,调查具有破坏性,适合抽样调查,故c错误;

d、对某校九年级3班学生肺活量情况的调查,人数较少,适合普查,故d正确;

故选:d.由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.

本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.

13.【答案】抽查的1600名学生的体重。

解析】解:为了解某市参加中考的32000名学生的体质情况,抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析,这个问题中的样本是抽查的1600名学生的体重,

故答案为:抽查的1600名学生的体重.

总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.

本题考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.

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