第一单元。
1 从百草园到三味书屋。
一、(这道题目的设计目的是要求同学们能够读懂课文,学会从整体上感知文章的主要内容,同时也要初步了解阅读文章的一些技巧和步骤。)
1."从。到。表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容。第一部分主要是写"我"在百草园的经历;第二部分写"我"在三味书屋里学习的情景。
2.(本题是要让大家知道,我们平常说话也好,写文章也好,在讲完一个内容转入另外一个内容的时候,不能过于突然,中间有过渡的成分,这样文章才显得自然。其实,老师们上课的时候,同样很讲究过渡。同学们注意留心一下,这样有利于大家掌握好听课的节奏。
)从开头"我家的后面有一个很大的园"到中间"来不及等它走到中间去"是写百草园的部分;从"出门向东"到文章结尾"这东西早巳没有了吧"是写三味书屋的部分;中间"我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了"是两部分之间的过渡段。
3.(本题主要是协助同学们从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。因为课文内容复杂,大家可能难以理解得很深刻。不过,只要有所理解,只要在回答这个问题的时候,言之有物,言之成理,也就有了进步。
)这三种说法都有一定道理,学生无论赞成哪种说法,老师都会给予适当肯定。
第一种说法,从文章的整体上看,写百草园的部分充分写出了童年时代的自由与无拘无束。"单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。"百草园的动植物是那么地吸引童年时代的"我"!
此外,在百草园里,还有很多乐趣:首先是神秘的传说,其次是激动人心的捕鸟的游戏和趣味相投的小伙伴闰土。所以说,百草园带给"我"的是自由与快乐,百草园里充满了生机与活力。
不过,"也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧。我"即使怎么也想不清楚的原因,仍不得不与可爱的百草园告别。"我"十分的留恋,不过却毫无办法。
于是,只得面对严肃的先生,只得去念自己完全不懂的古文。这些和百草园又形成了多么鲜明的对比!
此外,鲁迅先生不止一次批判过封建私塾教育的陈腐和脱离儿童的实际,就在本文中,也写出私塾生活的呆板、枯燥。
所以,第一种说法有它可取的地方。
第二种说法是对第一种说法的修正,比第一种说法合理些。主要的区别在于对作者写作目的看法的不同。
其实,就鲁迅先生《朝花夕拾》里面的文章来看,主要还是怀念以前的生活。就这篇文章来说,即使是描写三味书屋的部分,鲁迅先生也不是一味地把三味书屋写得毫无乐趣可言。至少,他对自己童年时代私塾的老师寿镜吾先生是非常敬重的。
所以,第二种说法更合理。 不过,现在有很多研究鲁迅的专家认为,这篇文章根本就没有批判私塾教育的成分,鲁迅先。
生对寿镜吾老先生的态度是非常尊敬的。先生虽然没有回答"怪哉"是什么,但是他对于犯错的学生,也不是真正的处罚,而是对他们很随和。而且在三味书屋部分里同样写到了很多乐趣,比方说孩子们能够偷偷地跑到后面的园子里玩耍。
所以,第三种说法更加符合人文主义的色彩。
成长的道路上,追求知识的道路上,应该是充满欢笑的。
二、(设计这道题目的目的在于引导同学们参考上下文猜测词语、句子的意思,从而理解文章的内容,体会文章的重点。读书的一个有效的办法便是抓住关键字眼。)
1."不必说。也不必说。单是。
这个句式强调的重点是后面的内容。"单是。就有无限的趣味"这些内容是作者强调的重点。
采用这个句式的好处是能够使行文更为简洁,描写的景物更加集中。同时,它也给人留下了一个想象的空间:短短的泥墙根就有无限乐趣,那整个百草园不就成了儿童的乐园吗?
仿写示例:
不必说明媚妍丽的漓江,惟妙惟肖的象鼻山,变幻莫测的银子岩,丰姿绰约的大榕树;也不必说悠久深厚的文化底蕴,流光溢彩的两江四湖。单是满城的桂花飘香,就值得您到桂林来游览一番了。
2.从说到原因时是用表示猜测语气的"也许",能够推断出"我"并不知道自己为什么会被送到私塾。
此外,模拟小孩子的语气来写,而且又是采用第一人称,更加显得亲切自然。
三、(本题是从课内延伸向课外的练习,要引导学生在体会这段话准确使用动词的基础上,学着用一系列动词准确地描述一个游戏。能够用题目中提出的那些游戏,也能够自行选择游戏。)
课本上的这段话用了一系列的动词,简明而又准确地把捕鸟这个比较复杂的过程交代清楚了。我们自己在模仿的时候,也要好好地体会才行。
仿写示例:只见某某同学举起右手,和同伴打了一个手势,然后就接过篮球,迈开大步,闪过两个防守队员,冲向篮板前面。起跳,篮球从他的手中飞出,划了一一道优美的弧线,球进了。
2 爸爸的花儿落了。
一、(这是一篇文笔优美的散文。"我"从衣襟上别着的夹竹桃引起了回忆,这回忆中有欢乐也有泪水,有成长的喜悦也有挥之不去的忧伤。设计这道题目的目的在于协助同学们熟悉课文,了解文章的写作思路。
因为本文对往事的回忆,既能够说是由眼前所见到的点点滴滴的事情引起的,也能够说是由爸爸的话引起的。)
1.回忆起爸爸叫"我"到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔。"我"硬着头皮做完了这件事情,感觉又闯过了一关,自己又长大了一些。
2."我"听了这句话很不舒服,因为"我"想到了爸爸惩罚"我"赖床不起的往事。
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