3.2 力的存在(2)
对应学生用书p103—p104
1．下列物体中物重最接近1牛的是(c)
a．一位中学生 b．一枚大头针。
c．一袋方便面 d．一块砖。
2．小明同学在使用弹簧测力计前发现，弹簧测力计的指针已指在0.4牛刻度处，没来得及校零就用它去测力，如果示数是2.5牛，则所测力的实际大小应为(b)
a．2.5牛 b．2.1牛。
c．2.9牛 d．2.7牛。
3．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是(c)
a．所测量的力的大小不能超过量程。
b．使用前要调零。
c．使用弹簧测力计时，必须竖直拉。
d．读数时，视线应与指针所对的刻度相平。
4．关于弹力的叙述正确的是(c)
a．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力。
b．只要物体发生形变就会产生弹力。
c．任何物体的弹性都有一定限度，因此弹力不可能无限大。
d．弹力的大小只与物体形变的程度有关。
5．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(b)
第5题)a．手对弹簧的拉力。
b．弹簧对手的拉力。
c．墙对弹簧的拉力。
d．以上说法都正确。
6．使用弹簧测力计时，首先要看清它的量程和最小刻度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程。测量时，应先提住上端的圆环，使弹簧测力计自然悬垂在竖直方向上，观察指针是否指在零刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧测力计末端的挂钩上。如图所示的弹簧测力计，它的量程是5牛，最小刻度值是0.
2牛，物体对弹簧测力计的拉力为1.6牛。弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。
(第6题)7．如图所示，各个钩码均重10牛，甲、乙、丙、丁四只弹簧测力计的读数分别为10牛、10牛、10牛、10牛。
第7题)8．为**“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。
下表是实验数据记录。
1)分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度小于(填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度。
2)要证实猜想一，需比较甲和丙两组弹簧的数据。
3)在弹性限度内，同一弹簧伸长量与它所受的拉力成正比。
9．某实验小组的同学对a、b两根长度相同、粗细不同的橡皮筋测力计的弹力进行了研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小f和橡皮筋伸长量δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
第9题)1)当在两根橡皮筋上悬挂重为8牛的物体时，橡皮筋a的伸长量为16厘米，橡皮筋b的伸长量为8厘米。
2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋b制成的测力计量程大，用橡皮筋a制成的测力计测量的精确程度高。(填“a”或“b”)
解析】 (1)由图乙可知，a橡皮筋在受到的拉力不大于10牛的情况下，b橡皮筋在受到的拉力不大于15牛的情况下，橡皮筋伸长量δx与橡皮筋受到的拉力f成正比关系。由图乙可知，a橡皮筋受力f＝5牛时，橡皮筋的伸长量为10厘米，则当f＝8牛时，δx＝16厘米；b橡皮筋受力f＝5牛时，橡皮筋的伸长量为5厘米，则当f＝8牛时，δx＝8厘米。(2)由图乙知，a的量程为0～10牛，b的量程为0～15牛，则用橡皮筋b制成的测力计量程大；由图乙可知，在测量范围内，受力相同时，a伸长量大，所以，用橡皮筋a制成的测力计测量的精确程度高。
10．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。
究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
提示。橡皮筋伸长的长度一般用符号δl表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度l与橡皮筋没有挂钩码时的长度l0之差，即δl＝l－l0。
第10题)1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是刻度尺。
2)小明和小丽的实验记录数据如表：
没有挂钩码时，橡皮筋的长度l0＝4.5厘米。
**中第3行的数据应当是1.8。
要判断小丽的猜想是否正确，应对**中第1、_2两行数据进行比较。
分析**中的数据，你认为实验能初步验证小明的猜想是正确的。请简要写出你的判断依据：橡皮筋伸长的长度与每次拉力的比值为一常数。
解析】 (1)在**橡皮筋的长度与拉力的大小关系时，钩码的重力提供拉力，还需要测量橡皮筋的长度变化，因此还需刻度尺。(2)②f每增加0.5牛，δl相应增加0.
6厘米，故f＝1.5牛时δl＝1.8 厘米。
七年级下册2 3力的存在
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年七年级科学下册3 2力的存在3同步练习新版浙教版
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七年级科学下册3 2力的存在同步练习浙教版
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