1．物体运动状态的改变包括物体和的改变。
2．下列属于力能改变物体运动状态的是___填序号，下同)，力能使物体发生形变的是。
用手拉弹簧，弹簧被拉长 ②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来 ③用力压气球，气球被压扁 ④石块从高处落下，速度越来越大。
3．(2015·攀枝花)秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的___跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的。
4．(2015·怀化)如图所示为足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是。
第4题)5．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
a．将橡皮泥捏成各种形状的小动物。
b．撑竿跳高运动员将撑竿压弯。
c．穿旱冰鞋的同学推墙，他会向后滑动。
d．将弹簧拉力器拉开。
6．下列物体在运动过程中，运动状态没有发生变化的是( )
a．篮球从篮筐中落下。
b．火箭发射升空。
c．月球绕地球转动。
d．火车在平直铁轨上匀速行驶。
7．下列说法中，正确的是( )
a．两个不接触的物体之间一定没有力的作用。
b．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用。
c．人拉车前进时，车也在拉人。
d．做匀速运动的物体，运动状态不变。
8．力的作用是相互的。下列现象中，没有利用这一原理的是( )
a．向前划船时，要用桨向后拨水。
b．人向前跑步时，要向后下方蹬地。
c．火箭起飞时，要向下方喷气。
d．头球攻门时，要向球门方向用力顶球。
9．如图所示，小明同学在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象有关的科学知识：
第9题)10．如图所示，某科学学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000毫升的饮料瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据：
第10题)1)由实验方案可知，他们研究的问题是。
2)分析表中数据可得出的结论是：在饮料瓶容积、发射角度相同的情况下。
3)饮料瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了。
1．速度大小运动方向 2.②④3.形状运动状态 4.
运动状态相互的 9.(1)力的作用是相互的 (2)力可以改变物体的运动状态 10.(1)水火箭的水平飞行距离与装水量的关系 (2)装水量为500毫升时，水火箭的水平飞行距离最远 (3)物体间力的作用是相互的(或力能改变物体的运动状态)
1．托起下面几个物体时，所用的力最接近1牛的是( )
a．一颗黄豆 b．一瓶啤酒。
c．一辆自行车 d．一个鹅蛋。
2．下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是( )
a．弹簧测力计是常见的测力计。
b．弹簧测力计的最大刻度值就是它的量程。
c．弹簧测力计的刻度是不均匀的。
d．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比的原理制成的。
3．使用弹簧测力计时，应先调节指针使其指在零刻度上，再观察其量程。若指针指在零刻度下方而没有及时调节就开始测量，则所测得的拉力大小与真实值相比将( )
a．偏大 b．偏小。
c．相同 d．不能确定。
4．某同学测得一弹簧测力计在受到不同拉力时，对应的弹簧长度数据(见下表)：
由此可以得出的结论：在测量范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧伸长的长度就越___拉力增大几倍也增大几倍。
5．如图所示，弹簧测力计的量程是___最小刻度值是___弹簧测力计的读数是___
第5题)6．在使用弹簧测力计测力时，下列说法错误的是( )
a．使用前必须检查弹簧测力计的指针是否对准零刻度线。
b．使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程。
c．使用中，弹簧、秤钩和指针都不能与外壳摩擦。
d．使用时弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜。
7．测一个约为8牛的力时，应选用的弹簧测力计的量程及最小刻度最恰当的是( )
a．10牛，0.2牛 b．5牛，0.1牛。
c．15牛，0.5牛 d．以上三个均可。
8．两人用同一弹簧拉力器比试臂力的大小，结果都能将手臂撑直，则( )
a．手臂粗的人所用的力较大。
b．手臂长的人所用的力较大。
c．两人所用的力一样大。
d．无法比较两人所用的力的大小。
9．(2015·杭州)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力f作用发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( )
10．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是( )
第10题)a．手对弹簧的拉力 b．弹簧对手的拉力。
c．墙对弹簧的拉力 d．以上说法都正确。
11．下列关于弹力产生条件的说法，正确的是( )
a．只要两个物体接触就一定有弹力产生。
b．观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力。
c．只有发生形变的物体才会产生弹力。
d．形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大。
12．某同学用一根弹簧做研究弹簧的伸长量与拉力关系的实验，实验记录的数据如下表所示：
1)根据实验数据，此弹簧能做一个测量范围是多大的弹簧测力计？理由是什么？
2)当他将弹簧拉到7.5厘米长时，手对弹簧的拉力是多少？
1．d 4.长弹簧伸长的长度 5.5牛 0.2牛 1.6牛 12.(1)0～5牛 0～5牛时，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比 (2)2.5牛。
1．关于用力的示意图表示力的方法，下列说法不正确的是( )
a．线段的长短表示力的大小。
b．线段末端的箭头表示力的方向。
c．用线段的起点或终点表示力的作用点。
d．箭头一般标**段的末端。
2．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能翻倒。这说明力的作用效果( )
a．与力的大小有关 b．与力的方向有关。
c．与力的作用点有关 d．与受力面积有关。
3．下面**的是力的作用效果与力的大小有关的是( )
4．你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗？事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着___字，朝着店堂的一侧贴着___字。这是因为对门施加不同___的力，会使门产生不同的转动效果。
为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门___
5．找一根钢片(钢条或竹片)，将它的下端固定。如图甲、乙所示，用手指以较小的力f和较大的力f′分别从左边推钢片顶端；再按图丙所示从右边推钢片；最后如图丁所示，在钢片中下部用力推。观察前后几次钢片的形变情况。
第5题)1)猜一猜：__图中的钢片弯曲程度最大，__图中的钢片弯曲程度最小。
2)对比如图甲、乙的现象说明力的作用效果与___有关。
3)对比图甲、丙的现象得出结论。
4)对比图甲、丁的现象得出结论。
6．画出下列力的示意图。
1)一玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
3)放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
第6题)7．在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用手进行扣球可以打出弧线球，这主要是由于所用力的和力的不同，从而产生了与直线球不同的效果。
8．如图所示的洒水壶，当用洒水壶提水时，应该提___填“a”或“b”，下同)把手；当用洒水壶洒水时，应该提___把手。这说明。
第8题)9．物体a放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力g、垂直于斜面向上的支持力n＝70牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。
第9题)1．a 4.推拉方向向内拉 5.(1)乙丁 (2)力的大小 (3)力的作用效果与力的方向有关 (4)力的作用效果与力的作用点有关 6.
年七年级科学下册3 2力的存在3同步练习新版浙教版
对应学生用书p105 p106 1 南辕北辙 这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了 b a 力的大小不同，作用效果不同。b 力的方向不同，作用效果不同。c 力的作用点不同，作用效果不同。d 以上三个方面均有。2 要改变力的作用效果 d a 必须同时改变...
七年级科学下册3 2力的存在2同步练习新版浙教版
3.2 力的存在 2 对应学生用书p103 p104 1 下列物体中物重最接近1牛的是 c a 一位中学生 b 一枚大头针。c 一袋方便面 d 一块砖。2 小明同学在使用弹簧测力计前发现，弹簧测力计的指针已指在0.4牛刻度处，没来得及校零就用它去测力，如果示数是2.5牛，则所测力的实际大小应为 b ...
七年级科学试题 七年级科学《力的存在》练习题
一 选择题 1 下列关于力的说法中，错误的是。a 力是物体对物体的作用 b 地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力 c 汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用 d 单独一个物体不会产生力的作用 2 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是 a 用力推车，车由静止变为运动。b ...