一、选择题
1．下列关于力的说法中，错误的是。
a．力是物体对物体的作用
b．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力
c．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用
d．单独一个物体不会产生力的作用
2．下列能说明物体间力的作用是相互的现象是( )
a．用力推车，车由静止变为运动。
b．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去。
c．用力拉弓，弓发生形变。
d．成熟的苹果从树上落下来。
3．用磁铁吸引大头针时( )
a．大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的。
b．大头针不吸引磁铁。
c．当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁。
d．磁铁对大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力。
4．托起下面几个物体时，所用的力哪个最接近l牛( )
a．一颗黄豆 b．一瓶啤酒 c．一辆自行车 d.一个鹅蛋。
5．下列物体运动状态没有发生改变的是( )
a．汽车启动时，从静止变为运动。
b．在竖直方向匀速上升的气球。
c．在草地上滚动的足球。
d．汽车在盘山公路上匀速行驶。
6．下列几种说法中，正确的是( )
a．弹簧秤是测量物体质量的工具。
b．弹簧越长，受到的力肯定越大。
c．用弹簧秤不能测量物体水平方向的拉力。
d．用弹簧秤可测量物体沿各个方向所作用的拉力。
7．两人各用50牛的力沿水平方向对拉同一只测力计两端，测力计的示数是( )
a．50牛 b．100牛 c．200牛 d．0
8．测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度最恰当的是( )
a．10牛，0．2牛 b．5牛，0．1牛
c．15牛，0．5牛 d．以上三个都可以。
9．某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是( ．
a．地球和小车 b．同学和小车 c．地面和小车 d．小车和同学 ．
10．下列关于力的说法中，错误的是( )
a．有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变。
b．力是改变物体运动状态的原因。
c．两个物体不直接接触，也可能有相互作用。
d．没有物体就不会有力的作用。
11．在下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是( )
12．下列几种情况中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
a．物体静止不动b．物体由运动变成静止
c．物体由静止变为运动 d．汽车转弯。
13．大头针被吸引到磁铁上，这说明( )
a．磁铁能吸引大头针，而大头针不能吸引磁铁
b．大头针也能吸引磁铁，但引力小。
c．两个不直接相接触的物体也能发生力的作用。
d．大头针到和磁铁相接触时，才发生力的作用。
14．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( )
a．力是维持物体静止的原因
b．力是改变物体运动状态的原因。
c．力是维持物体匀速直线运动的原因
d．力是维持物体运动的原因。
15．在国际单位制中，力的单位是。
a．千克 b．牛顿 c．焦耳 d．牛顿／千克。
16．在物理实验室中，常用的测量力的仪器是( )
a．量筒 b．弹簧 c．天平 d．测力计。
17．某同学在使用弹簧秤称量后(每次在测量范围内)，发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在0．2牛处，那么他每次的实际值总比测量值。
a．偏大0．2牛 b．偏小0．2牛。
c．既不偏大也不偏小 d．很难确定
18．下列各运动中属于运动状态不变的是。
a．物体作匀速圆周运动 b．被扔出的手榴弹在空中运动。
c．小球从空气中自由落下 d．木块从斜面上匀速滑下。
19．水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，则弹簧秤示数。
a．10牛 b．5牛 c．0牛 d．不能确定。
二、填空题
1．在国际单位制中，力的单位是简称单位符号。
2．马拉车，车从静止变为运动，这说明力可以改变物体的把一个重物挂在一根橡皮筋下面，橡皮筋被拉长，这说明力可以改变物体的。
3．网球运动员把迎面飞来的网球挡回去，则网球受到了网球拍施加的的作用，使网球运动的发生了改变。
4．如图所示，弹簧测力计的最大量程是分度值是此时弹簧测力计的示数是。
5．弹簧测力计上的刻度是均匀的，即相等力的刻度线间距是相等。某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8cm；当受到4n的拉力时，弹簧长度为10cm，如果受到12n的拉力，则弹簧的长度为cm。(提示：
在弹簧测力计的测量范围内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力的大小成正比)
6．物体的运动状态改变包括物体或的改变。．
7．猎人用力把弓拉弯，这说明力能使物体火车在车头的牵引力作用下徐徐开出车站，这说明力能改变物体的。
8．用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被**回来，这是因为对有的作用，说明物体间力的作用是。
9．如右图弹簧秤的量程是最小刻度是物体对弹簧秤的拉力为牛。
10．使用弹簧秤时，首先要看清它的加在弹簧秤上的力不许超过它的操作时，应先提上端的圆环，使弹簧秤自然悬垂在方向上，观察指针是否指在刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧秤末端的挂钩上。如右图所示的弹簧秤，它的量程是最小刻度是手对弹簧测力计的拉力为牛。弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的跟受到的拉力成正比。
11．一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧伸长厘米，没有受到拉力时，弹簧长厘米。
12．棒击球，球由静止变为运动，这个现象表明力可以两手弯折塑料直尺，直尺变弯了，这个现象表明力可以。
实验与**活动。
1．游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，这是为什么？为什么运动员在百米赛跑的起跑时，脚要用力向后蹬起跑器？
2．马拉车前进，车在拉马吗？
1)提出问题。
2)建立假设。
3)收集资料。
4)得出结论。
3.制作水火箭。
1．制作原理：因为力的作用是相互的，所以水火箭是利用压缩空气与水的作用与反作用力，当水被向后喷出时，瓶及瓶内的空气就受力向前冲。水火箭就是利用这个原理升空的。
2．制作方法：将可乐瓶装1／3左右的水，以装有球针的橡皮塞(或软木塞)塞住密封后倒立，并以打气筒打气。因固定的体积内，装入的气体越来越多，瓶内气体压力越来越大，终至突破封口，水受力向下排出，因为力的作用是相互的，所以可乐瓶向上飞行。
3．实验与讨论： 请于施放水火箭时观察下列现象并回答问题：
1)当打气筒对装水的可乐瓶打气时，可乐瓶中气体的体积并没有明显的增加，此时打进的空气越来越多，瓶中的气体压力会怎样的变化( )
a．变大 b．变小 c．不变。
2)影响水火箭飞行时间的因素有哪些( )
a．水火箭体积 b．水火箭装水量 c．水火箭打气量。
d．水火箭头部形状 e．水火箭尾翼 f．水火箭发射角度。
3)理论上，没有空气阻力时，物体从地面以45°角斜向抛出时，可获得最大的水平射程。请问：
①你实验的结果，哪一个角度发射可获得最大的水平射程？
⑦比一比，看谁制作的水火箭射程最远？谁制作的水火箭射得最高？
4．举重运动员能举起很重的杠铃。若不借助别的物体，他能否将自己举高并停在空中？为什么？
5．一个弹簧秤，如右图所示。在挂钩上没有加拉力时，指针指在a处。加4牛拉力时，指针指在b处。若撤去拉力，弹簧会恢复原长。请你在图中画出最小刻度为0．2n的测力计刻度。
6.生活中有哪些例子可以说明力的作用是相互的？
七年级科学力的存在
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