七年级上册第六单元测验试卷姓名。
一．语言的积累和运用：
一） 选择题：（30分）
1． 下列加点字的注音完全正确的一项是：（ 3分）
a.赦免（shè） 缥缈（piǎo） 掘起（jué） 旷野（guǎng）
b.皎洁（jiǎo） 胆怯（qiè） 澄澈（chè） 泥泞（nìng）
c.泥潭（tán） 陈列（zhèn） 裁决（cái） 跌倒（diē）
d.鲛人（jiāo） 蓬勃（péng） 摹仿（mó） 打扰（yǎo）
2.下列句子中有错别字的一项是：（ 3分）
a.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
b.但是，你每次都赦免它，把它省下来。
c.月光淡淡，陇罩着村外的松林。
d.他想出了一个绝妙的创造人类的方法。
3．选择恰当的词语填入语句中的空缺处：（ 3分）
因为国王主要是关心他的 （a.威信 b.权威 c.威严）能否受到尊重。他不容许违抗圣命。
要是我命令一位将军 （a.仿照 b.模拟 c.摹仿）蝴蝶在花丛中飞来飞去，或者写一部悲剧，或者变成一只海鸟……
国王一言不发，小王子先 （a.迟缓 b.怀疑 c.迟疑）了一下，接着叹口气，启程走了。
“那也没准，”国王对他说，“我还没有 （a.巡逻 b.巡视 c.巡游）过我的王国哩。我很老了，也没有地方停马车……”
4．下列说法错误的一项是：（ 3分）
a.《小王子》的体裁是一篇寓言，作者是法国作家圣埃克苏佩里。
b.《天上的街市》的作者是郭沫若，原名郭开贞，他是伟大的诗人、学者。
c.《女娲造人》是一篇神话，其中，女娲是传说中造人、补天的神。
d.《智子疑邻》的作者是战国末期著名的思想家韩非。本文节选自《韩非子说难》。
5． 选出下列句子中标点使用错误的一项是：（ 3分）
a.他多么希望看见这只会发光的萤火虫啊！
b.影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！”
c.她笑，池水里的影子也向着她笑。她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
d.他说话有点结巴，显得很气恼。
6． 下列各句没有使用修辞方法的一句是：（ 3分）
a.春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。
b.太阳刚一出来，地上已经像下了火。
c.小小的萤火虫像一盏小小的灯。
d.关于正经事，小王子跟大人的想法很不一样。
7． 下列句子运用的描写人物的方法错误的一项是：（ 3分）
a.想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（动作描写）
b.女娲看着她亲手创造的这个聪明么美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。（神态描写）
c.说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”（语言描写）
d.她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。（动作描写）
8． 下列句子没有语病的一项是：（ 3分）
a.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
b.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
c.凡是有志气的青年，都希望自己将来成为一个对国家有贡献的人。
d.鼓浪屿的春天，简直就是一座美丽的大花园。
9． 下列说法得体的一项是：（ 3分）
a.对残疾同学说：“你身体有毛病，但并不影响你努力成才。”
b.对一位在竞赛中获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我介绍介绍，好吗？”
c.对一位戴眼镜的新同学说：“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来。”
d.探望一位患病的同学说：“不要怕，得病不等于就是死，好好养病吧！”
10．句子间意思连贯的一项是：（ 3分）
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿 。
从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
女娲对于她的作品，感到很满意。
ab.①④c.③④d.②④
二） 填空默写：（8分）
1．月光淡淡白云团团。
2．天河何处。
3．商女不知亡国恨。
4似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
5．正入万山圈子里。
6．兴尽晚回舟7为有源头活水来。
二． 阅读下面语段，回答问题：（22分）
天上的街市。
远远的街灯明了，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，1、填出文中空缺的句子（3分）
2、这首诗的作者是原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《 》
星空》等。（2分）
3、本诗先由联想到 ，再由联想到 ，最后想象出天上有一个5分）
4、这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分（用横线在原文中画出）（2分）
5、想象部分是用哪个字来统领的？（2分）
答。6、想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？（4分）
答： 。7、诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？（4分）
答： 。三．阅读下面文言文，回答问题：（13分）
陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。买者求见，家人将受直矣。元方因告其人曰：
“此宅甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：
“不尔，是欺之也。”
1、 解释加点的字（3分）
家人将受直矣 （
曾于东都卖一小宅（ ）
此宅甚好（ ）
2、 翻译句子（4分）
1 买者闻之，遽辞不买。
元方曰：“不尔，是欺之也。”
3、 陆元方的宅子为什么没卖出去？（3分）
4、你对陆元方的做法有什么看法？请写下来（3分）
四．阅读语段，回答问题。（19分）
小树。张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道：
把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！它们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结成了一个地道的罗网。我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。
然而，现在的情况却是如此，你瞧！我是灌木——就这么点儿高。”
于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫，他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的一块地方。
可怜的小树！它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的树叶吹折打落了。
愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热也好，大风也好，都不可能这样地逼上门来：你有老树保护你的安全。
如果到了那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力，就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴，你也经得住，也可以安然无恙。”
1．解释下列词语，并给加点的字注音。（6分）
荫庇。安然无恙。
2．文中划“ ”的“这样”，具体指代什么内容？（3分）
答。3．联系全文，用“虽然……但……”为关联词写一句话，说明其他树木对小树是既有弊也有利的。（4分）
答。4．蛇为什么说小树是愚蠢的东西？（3分）
答。5．由这个故事总结出的教训是3分）
五．综合性学习：（8分）
1．仿照下面画线的句子，续写一个句子，与画线的句子构成语意连贯的排比句：（2分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
2． 运用丰富的想象，把下面的几个词语连缀在一起，形成一则情景故事。（6分）
手机兔子李白。
七年级下册第六单元单元作业练习设计
一 基础部分 15分 1 下列加点字的拼音全对的一组是 a 惩戒 ch ng 怅然 ch ng 悲怆 chu ng 妄下断语 w ng b 逞能 ch ng 娴熟 xi n 抽搐 ch 略胜一筹 ch u c 恍惚 hu ng 甜腻 l 庇荫 y n 秩序井然 zh d 犷野 ku ng 不羁 j ...
七年级下册第六单元
第六单元测试。1.1 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 2 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 3 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。4 脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。2.1 剽悍 2 羁绊 3 轻蔑 4 略胜一筹 5.假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香 假如生命是一枚果实，我愿为...
七年级下册第六单元
七年级下册第六单元复习学案。复习目标 1 巩固掌握重点字词的音形义 文学常识 重点句。2 加深理解重点课文的知识点 思想感情 写作方法 复习重难点 培养学生的阅读分析能力和审题应考能力。课前准备 预习学案的预习。复习方式 先按要求自主完成下列内容，然后小组内进行交流。超前复习，知识回顾 1 整体把握...