选择题答题处（请将你所确定的选项，填在题号的下面）：
一、积累与运用（共15分，每小题3分）
1、下列各组词语中注音或书写有误的一组是。
a、妖娆（ráo） 苇（wěi）塘懦（nuò）弱炯炯（jiǒng）目光。
b、大汗（hán） 提（tí）防着（zháo）陆一代天娇（jiāo）
c、寒噤（jìn） 颀（qí）长聒（guō）噪气冲斗（dǒu）牛。
d、弥（mí）高停滞（zh啁啾（ji锲（qiè）而不舍。
2、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是。
1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍 ，有如向地壳寻求宝藏。
2）在为汶川大**举行的各种振灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，受灾的人们渡过难关，走出灾难。
3）他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船， 着使自己高兴也使别人高兴的事情。
a、钻研祈求算计b、钻探乞求算计。
c、钻研乞求编算d、钻探祈求编算。
3、下列名句中，有语病的一项是。
a、通过这次主题班会活动，使同学们进一步认识到了安全的重要性。
b、夏天的木兰湖，山青水秀美不胜收，是人们消暑的好去处。
c、“科学技术是第一生产力”这一科学论断，在我们今天看来是十分正确的。
d、林丹是当今国际羽坛上成绩非常好的男选手。
4、下列句子排序正确的是。
但它的另一个结果却是始料未及的。
人们会在唯一的孩子身上投入过多的物质财富。
计划生育能有效控制人口增长是不容质疑的。
于是，小规模家庭反而变成高碳排放体。
每个孩子人均能源消耗量大大提高。
abcd、②③
5、下面句子中加点的词，解释有误的一项是。
a、汝等各奉吾一只喻奉：拿。
b、天下之以躁急自败败：失败。
c、马无故亡而入胡亡：死亡。
d、尔安敢轻吾射轻：轻视。
二、阅读下面的文字，完成第6—8题（共9分，每小题3分）
黄鹤楼。关于黄鹤楼有许多动人的传说。黄鹤楼原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头，由此流传开来一个传说：
黄鹤楼原为一辛氏人家开的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了十年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。
辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一个传说是有一位名叫费伟的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤**。后来人们为怀念费伟，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。崔颢的诗与此有关，诗云：
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹦洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”而崔颢的《黄鹤楼》诗，一直被认为是千古佳作，很多人都能背诵。因这首诗，使很多人产生了对黄鹤楼的怀念，当黄鹤新楼落成之后，它的丰姿令人振奋，这是很自然的事。
黄鹤楼的建筑特色，是各层大小屋顶，交错重叠，翘角飞举，仿佛是展翅欲飞的鹤翼。楼层内外绘有仙鹤为主体，云纹、花草、龙凤为陪衬的图案。第一层大厅的正面墙壁，是一幅表现“白云黄鹤“为主题的巨大陶瓷壁画。
四周空间陈列历代有关黄鹤楼绘画的复制品。二至五层的大厅都有其不同的主题，在布局、装饰、陈列上都各有特色。走出五层大厅的外走廊，举目四望，视野开阔。
这里高出江面近90米，大江两岸的景色，历历在望，令人心旷神怡。黄鹤楼所在的蛇山一带被辟为黄鹤楼公园。种植了许多花草树木，还有一些牌坊、轩、亭、廊等建筑。
有一个诗碑廊，收藏着许多刻有历代著名诗人作品的石，蛇山一带的古代景点都将陆续修复。黄鹤楼将成为位于我国心脏地带的中心城市武汉的一个标志。
6、文章围绕“黄鹤楼”依次介绍了三方面的内容，下面概括不恰当的一项是（ ）
a、黄鹤楼的相关传说。
b、黄鹤楼的地理位置。
c、黄鹤楼的名人佳作。
d、黄鹤楼的建筑特色。
7、下面有关黄鹤楼的判断不正确的一项是。
a、黄鹤楼的名气比岳阳楼、滕王阁的名气要大些。
b、黄鹤楼吸引了许多文人雅士来此游玩吟诗作赋。
c、黄鹤楼楼层内外绘有仙鹤为主体、云纹、花草、龙凤为陪衬的图案。
d、黄鹤楼将是位于我国心脏地带的中心城市武汉的一个标志。
8、下列情景与文章内容相吻合的一项是。
a、一名外地游客在黄鹤楼饱含兴致地背诵崔颢的《黄鹤楼》诗，并向其他游客讲着相关的费伟的传说。
b、两名小学生在参观画展看到其中一幅时，其中一个很自豪地说：“快看，这幅画和黄鹤楼第一层大厅的背面墙壁上的一幅表现“白云黄鹤”为主题的巨大陶瓷壁画十分类似。
c、星期天，母子俩到黄鹤楼游玩，儿子很兴奋地对妈妈说：“妈妈，我们去三楼顶。
层玩吧。”d、作为一名武汉导游，王导很骄傲地向游客们说：“黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇。
山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，它所在的蛇山一带即将被辟为黄鹤楼公园，蛇山。
一带的古代景点都将陆续修复。”
三、阅读文言文 ，完成第9—11题（共9分，每小题3分）
濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。
”一日，弓手者因事至村步①，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙，久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：
“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。
”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
注释：①村步：村码头。
9、对下面语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
a、善用矛善：擅长。
b、适值偷在市饮酒适：适合。
c、弓手忽谓偷曰谓：告诉。
d、一举而毙毙：杀死。
10、下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法和意义相同的一项是（ ）
例句：弓手应声刺之。
a、康肃笑而遣之
b、我欲之楚。
c、徐行之，尚开也。
d、君之病在肌肤。
11、下面关于弓手战胜小偷根本原因的分析，最恰当的一项是。
a、弓手善用矛。
b、弓手善用智谋，能抓住时机。
c、弓手有观者所支持。
d、因为小偷的谦让。
四、（14分）
12、文言文句子解释。（6分）
1）将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语（3分）
观者如堵墙，久之，各未能进。
2）回忆课文，将下面句子翻译成现代汉语（3分）
翁曰：“无他，但手熟尔。”
13、诗文名句填空（共6分）
1飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
2）东风不与周郎便杜牧《赤壁》）
3）乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》）
14、课文考查（2分）
我们学习了《鲁提辖拳打镇关西》一文后，对文中鲁提辖的英雄形象感悟颇深，请你回顾课文内容，说说鲁达具有哪些鲜明的个性特征？
五、阅读下面的文章，完成第15—18题。（15分）
弱种子也要发芽。
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜， 拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止他嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！
你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！“作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
15、用简洁的语言概括文章主要内容（3分）
七年级5月月清试题
七年级语文5月月清试题2010.5.27 一 积累与运用。共15分，每小题3分 1 下列各组词语中加点的字，注音有误的一组是 a 妖娆 r o 成吉思汗 h n 疟子 y o 寒噤 j n b 仄歪 z 弥 m 高气冲斗牛 d u 竦峙 sh ng c 臊子 s o 家圃 p腌臢妒忌 d d 颀长 ...
七年级语文3月月清试卷
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