七年级语文5月月清试题2010.5.27
一、积累与运用。（共15分，每小题3分）
1、下列各组词语中加点的字，注音有误的一组是（ ）
a．妖娆（ráo） 成吉思汗（hán） 疟子（yào） 寒噤（jìn）
b．仄歪（zè ）弥（mí）高气冲斗牛（dǒu） 竦峙（shǒng）
c．臊子（sào） 家圃（p腌臢妒忌（dù）
d．颀长（qí） 熹微（x呜咽（y拘谨（jǐn）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
a．张惶失措锲而不舍兀兀穷年群蚁排衙。
b．迥乎不同生死攸关循循善诱溃散崩离。
c．潜心贯注泰然自得孔武有力心会神凝。
d．慷慨淋漓沥尽心血单枪匹马转弯抹角。
3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ）
也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很 ，你会 ；
也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很 ，你会 ；
也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很 ，你会 。
然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿！
a．渺小自卑狭隘不安平庸懊恼。
b．平庸懊恼狭隘不安渺小自卑。
c．渺小自卑平庸懊恼狭隘不安。
d．平庸懊恼渺小自卑狭隘不安。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
a．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
b．我们来到大海边，呼吸着新鲜空气和阳光。
c．我生长在戏剧之家，我对豫剧一点都不陌生。
d．经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
发射时间定在凌晨火箭如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。
沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒 ②一声轰鸣，突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空 ③拔地而起，以雷霆万钧之势 ④以雷霆万钧之势，拔地而起 ⑤喷射的炎焰 ⑥炎焰喷射 ⑦我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈 ⑧我突然热泪盈盈，眼睛追随着箭尾。
abcd．①④
二、课文考查（10分）
6、《勇气》一文中，作者赞赏的是哪一种勇气？为什么？（3分）
7、用原文填空。（7分）
1）朱雀桥边野草花。
2铜雀春深锁二乔。
3）《观沧海》诗中想象奇特的句子是。
4悠然见南山。
三、阅读下面现代文，完成8—10小题。（8分）
会“上网”的植物。
网络聊天对谁来说都不陌生，但如果聊天发生在植物之间，似乎有些匪夷所思。俗话说得好：人有人言，兽有兽语。
其实在植物之间也有它们的“植”言。荷兰科学家在一项最新研究中发现，植物其实和人类一样，也能相互“交谈”，甚至当遇到危险时，它们之间还能相互发出警告呢！
通常，植物之间的这种“聊天”，主要发生在网状植物之间，它们不会发出直立茎，它们的茎在地上向四面八方蔓延开来，类似计算机的网络连接。如草莓、苜蓿、芦苇和羊角芹等都有其自然的联系和信息共享方式，它们通过匍匐茎彼此连接形成一个庞大的植物网络。匍匐茎沿地表和地下生长，上面生节，节上又会生根发芽，从而形成新的植物网络。
研究者在苜蓿上放了一些毛毛虫，以观察这些毛毛虫啃食植物网络上的一片叶子。然后，又放了另一批毛毛虫，让它们由受侵袭的叶片与受侵袭的植物网络的叶片中进行选择。研究表明，苜蓿可在害虫来临后通过匍匐茎网络发出信号。
如果一株苜蓿被毛毛虫侵袭，它会向与它相连的其他苜蓿发出信号，接收到信号的苜蓿会继续传递这种信号，从而使匍匐茎网络内的苜蓿都得到通知。同时，接收到信号的苜蓿会改变植物体内的化学成分，增加力学阻力，使自己变得难于咀嚼或者不再惹虫子吃。通过整个网络，苜蓿等植物能够领先侵袭者一步做好防御准备。
更让我们意想不到的是，毛毛虫竟然了解植物的防御语言，几乎所有的毛毛虫都会选择啃食未受侵袭的叶片，而不是已受侵袭的叶片。在接到警告信号之后，还没有被咬的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不容易再受到毛毛虫的侵害。植物聊天系统不比人类的聊天系统差多少，它们可以在危险全面到来之前通知其他叶片，做好打保卫战的准备。
这种植物自发的交流防御机制可以有效地减少自身受侵害的程度，提高植物的生存能力。
当然，任何事物都有可能是一把双刃剑，对互联网来说是这样，对于植物聊天网络来说也是如此。就好比网络流行的计算机病毒，在植物聊天网络中，有些特殊的病毒就利用植物释放信息物质的机制进行传播，使得只要有一株处于聊天网络中的植物被感染，整个网络内的植物往往都逃脱不了被感染的危险。植物病毒也可利用匍匐茎网络侵袭并感染其他相连的植物。
许多病原体都有特定的宿主，它们只会感染某些特定的植物种类。病原体的存活依赖于不断感染一个又一个的宿主，而植物的这种网络传递功能就为它们打开了方便之门。
8、选文从两个方面介绍了植物的“上网”，请用简洁的语言进行归纳。（2分）
9、下列说法不正确的一项是（ ）3分）
a．植物与植物能够上网“聊天”，主要发生在网状植物之间。
b．植物网络主要是由植物的茎在地上向四面八方蔓延开来，类似计算机的网络连接，它们通过匍匐茎彼此连接形成一个庞大的植物网络。
c．草莓、芦苇和羊角芹等植物生出的是直立茎，不能建立植物网络。
d．一株苜蓿被毛毛虫侵袭，会向与它相连的苜蓿发出信号，收到信号的苜蓿会改变植物体内的化学成分，增加力学阻力。
10、选文写“毛毛虫竟然了解植物的防御语言，几乎所有的毛毛虫都会选择啃食未受侵袭的叶片，而不是已受侵袭的叶片”。有同学认为句中的“几乎”与“所有”连用相矛盾，应删除“几乎”，你怎样认为呢？为什么？
（3分）
四、阅读下面文言文，完成11—15小题。（14分）
穆公亡马。秦穆公①亡马，岐下野人②得③而共食之者三百人。吏逐得欲法④之。
公曰：“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人⑤。
”乃饮（yìn）之酒⑥。其后穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死⑦，以报食马之德。于是穆公获晋侯⑧以归。
注释：①秦穆公：春秋时秦国国君。
春秋五霸之一。②野人：农民。
③得：抓住、捉住。④法：
名词活用作动词，绳之以法。⑤伤人：对人体有害。
⑥饮之酒：给他们酒喝。饮，让……喝。
⑦椎锋争死：拿着锐利的**以死相救。椎锋：
手持锐利的**。⑧晋侯：指晋惠公夷吾。
11、加点词解释有误的一项是（ ）3分）
a．秦穆公亡马（丢失b．其后穆公伐晋（攻打）
c．以报食马之德（食物d．于是穆公获晋侯以归（擒获）
12、下列句中的“以”的意思和用法与“不以畜害人”中的“以”相同的一项是（ ）2分）
a．以报食马之德b．以我酌酒知之。
c．以为神d．此独以跛之故。
13、歧下三百人为何“闻穆公为晋所困，椎锋争死”？（用原文句子回答）（3分）
14、译句：吾闻食马肉不饮酒者，伤人。（3分）
15、作为青少年，我们应当向秦穆公学习什么品质？（3分）
五、阅读下面现代文，完成16—19小题。（15分）
只是一个普通人。
圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的**战士。
然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。
毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
一个小男孩指出那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来：
“不要指着别人，安德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向窗外。
“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：
“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。
”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
这些同胞对人漠不关心的态度。引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。
”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。
到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的**摇摆。
付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。
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