unit 3 how do you get to school?
section a 1a — 1c
主备：李瑞良审阅：赵喜梅年级班姓名。
学习目标】1、熟记本节单词和短语。
2、谈论如何到达某地；学会用how 对交通方式的问答。
3、完成1a, 1b,1c。
学习重难点】：学会用how对交通方式的问答。
学习过程】：
一、自主学习。
学习任务一： 默写下列短语。
1. 到达学校2. 乘火车。
3. 乘公共汽车4. 乘地铁。
5. 骑自行车6. 步行。
7. 乘船8. 乘飞机。
9. 乘出租车10. 开小汽车。
学习任务二： 1.自主完成1a,核实答案。
2.读并翻译**中的句子。
学习任务三： 听录音，完成1b.
二、合作**：
小组讨论结：交通方式的问答句型：
eg: a: how do you get to school?
b: i take the bus to school = i get to school by bus.
a: how does she get to work?
b: she takes the train to work = she gets to work by train. ab
三、交流展示： 仿照1c编写对话，并展示。
四、自主检测：
1does he get to work? -by bus.
a. whyb. howc. when
2. -how do you go to school? -i
a. take bus b. take the busc. by the bus
3. i usually get to school __bike, but sometimes i get to school _ foot.
a. with, on b. on, byc. by, on
4. 翻译：他乘地铁到达工作单位。（写两个句子 ）
unit 2典型句。
年级班姓名。
1. get up
2. get dressed
3. take / h**e a shower
4. never
5. job
6. work /radio station
7. go to bed /night
8. funny
9. exercise/ on weekends
10. best
11. half /past
12. quarter
13. run
14. clean
15. take a walk
16. usually /quickly
17. half an hour
18. either …or
19. lots of
20. sometimes
21. taste
22. healthy / life
unit 3 how do you get to school?
section b 2a — 2c
主备：李瑞玲审阅：赵喜梅年级班姓名。
教师寄语：habit is what keeps you going. 习惯让你坚持。
学习目标】1. 掌握本节单词和短语。
2 . 理解本课文章，培养学生用英语表达如何到达某地。
学习重点】：理解本课文章，培养学生用英语表达如何到达某地。
学习过程】：
i、预习交流。
1. 找出本节课的新单词和短语并牢记；
2. 自学课文，勾画出重点和难点。
ii、翻译官。
1. 许多2. 村庄。
3. 两者之间4. 桥。
5. 小船6. 索道。
7. 梦想8. 害怕。
9. 村民10. 实现。
课堂导学】：
学习任务一：谈论上学方式。
1. 写出自己的上学方式并展示。
2. 完成2a，看着2b的**和标题猜猜文章说了什么。
学习任务二：学习2b短文。
1. 自读短文，理解意思
2. 小组讨论短文意思。
3. 读文章，回答问题。
4. 学生质疑，师生共同解惑， 教师对重点单词和短语作适当的解释。
5. 小组内复述短文。
6. 尝试背诵短文。
学习任务三：学习2c部分。
1、再读短文，用2b中的相关信息完成空格。
2、小组合作，核对答案
3、谈谈文章给了我们什么启示？我们该怎么做？
notes
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