第4节科学测量（课时1）长度的测量。
教学目标】1、知道测量的意义，知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。
2、学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。
3、学会正确使用刻度尺，能正确记录读数。
4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。
重点难点】1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。
2、能正确测量物体的长度。
知识罗列】一、长度的基本知识。
1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准，即长度单位。
2、国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m。还用到其它的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。对应的符号是km、dm 、cm、mm、μm、nm。
km =_m
1m =_dm =_cm =_mm
1m=__mm、1mm =_m、1μm=__nm
1m___m =_nm
4、潜水艇常用声呐来测量距离，雷达用电磁波来测量距离，激光测距仪用激光来测量距离，这些都是利用波的发射和接收之间的时间长短来测量距离。
情景品学】激光测距仪。
激光测距仪，是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确，其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。
二、测量工具的使用和记录。
1、认识刻度尺。
观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度，判断实际测量物体长度时该用什么量程，应该用什么长度单位。
2、使用刻度尺：
刻度尺的使用方法：
1）看：使用刻度尺前应仔细观察它的和。
观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的___作为测量的起点，这时可在刻度尺上作为测量的起点线；
观察它的最大测量值即。
测量所能达到的准确程度是由决定的，这个值越小，准确程度越。
2）放：①刻度尺不能放歪斜，刻度尺应与被测物体的边选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。②应使刻度尺的刻度线___被测物体。
3）读：读数时视线要与尺面选填“平行”或“垂直”），测量时，要估读到的下一位。
4）记录：测量结果由和单位组成。
测量值与之间总会有差别，这就是误差， 我们不能误差，但应尽量误差。采用可以减小误差。
测量结果往往要在最小刻度以下再估读一位。
三、估测常见物体的长度。
了解常见物体的长度，如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等。
四、累积法测物体长度。
将小量变成大量，使测量更容易，同时提高测量的精确度。
例：测量一张纸的厚度，测量一根铅丝的直径。
课堂练习】
1、我国一角钱硬币的厚度大约是。
a．1.4微米 b．1.4毫米 c．1.4厘米 d．1.4分米。
2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是。
3、使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是。
a．测量时，刻度尺不能歪斜
b．测量时，必须从刻度尺的左端量起。
c．读数时，视线应垂直于刻度尺
d．记录时，必须在数字后面写清单位
4、如右图，被测物体的长度是mm。
5、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果 （
a、偏小 b、不变 c、偏大 d、无法确定。
6、小明用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是___数据中的准确值是___估计值是___如果改用cm作单位，小明的身高应记为___cm。
7、同一长度的四次测量记录是：25.1mm, 25.2mm, 27.2mm, 25.3mm,其中一次明显是错误的，它是___根据以上测量记录，这一物体的长应记作___
8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四次记录如下，其中错误的一次记录是。
a．161．3mm b、16．18cm c、0．161m d、1．616dm
答案：1~3、bbb.0 5、a 6、cm 1.72m 0.004m 172.4
.2mm 25.2mm 8、c
课后练习。1、刻度尺的使用方法：
1） 使用前先看。
2） 读数时___要与尺面垂直；
3） 记录测量结果时要记上___和。
2、测量的误差是指：（
a. 准确值与估计值之间的差异； b. 测量值与真实值之间的差异；
c. 测量值与估计值之间的差异； d. 估计值与真实值之间的差异。
3、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（
a. 刻度尺没有跟课本的长边平行； b. 刻度尺没有紧贴课本；
c. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；
d. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
4、用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（
a.2.4厘米； b.2.41厘米； c.2.411厘米； d.24厘米。
5、一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（
ａ.1.416厘米； ｂ43厘米； ｃ1.42厘米； ｄ426厘米。
6、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（
a. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；
b. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
c. 用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度；d. 用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。
7、决定测量准确程度的因素是：（
a.被测物体的大小；b.测量技术的高低； c.测量工具的最小刻度值；d.测量环境的优劣。
8、一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为。
a.1.002米； b.0.982米c.1.020米d.0.978米。
9、用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是所测物体的长度是___cm。
图5—210、图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是（ ）
a.7.25 cm b.2.25 cm c.2.3 cm d.2.251 cm
11、有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54 cm，则该物体的实际长度是（ ）
a.28.54 cm b.28.74 cm c.28.34 cmd.28.56 cm
12、给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？
12.用纸包住圆柱体，然后用大头针在纸重叠的位置扎个孔，把纸展开用刻度尺测量两空之间的距离，测得的结果就是圆柱体的周长。
七年级科学上册1 4科学测量温度的测量教案 新版 浙教版
七年级科学上册1.4科学测量 温度的测量教案 新版 浙教版。课题 1.4温度的测量。教学目标 1 了解凭感觉判断温度高低是不可靠的。2 了解温度计的结构 规定和测量原理。3 学会正确使用温度计，安全教育。教学重点 难点 温度计的原理及使用方法。温度计的使用 读数。自己制作温度计的方法。教学方法 讲授...
七年级科学1 4科学测量 2 导学案
1.4 科学测量 二 学习目标 通过这节课的学习，我们要实现以下目标 1 知道体积和液体体积的常用单位及换算关系。2 熟悉量筒上的刻度和测量范围，学会正确使用量筒，以及正确进行量筒读数 3 学会用量筒和液体测量形状不规则的固体体积。学习重点 体积单位间的换算 量筒的使用及读数 学习难点 利用排水法测...
浙教版七年级科学上册同步试题 1 4科学测量 3
1 下列关于温度的说法不正确的是 d a 冰水混合物的温度为0 b 标准状况下，水沸腾时的温度为100 c 人体正常的体温 口腔 约为37 d 人的手指头伸到水中，感到不冷也不热的温度约为53 2 将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉分别是 a a...