新课标七年级上册第七单元说课稿

初中英语说课稿。

教材内容：七年级英语上册unit 7. how much are these socks?section b 2a-3b一、教材分析：

1、教材的地位及作用：section b 2a-3b主要是以阅读和写作为主，在课程的内容上承接了前几节课的知识内容，并在它们的基础上更深层次的锻炼学生的读写能力。合理的安排阅读、对话和写作板块，使学生更有效的掌握知识。

2、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标）

知识目标：学生看懂广告，对广告的结构用语有一定的理解，并且学会购物时的基本用语。

能力目标：学生学会如何写广告，并学会灵活运用购物用语。

情感目标：通过购物对话练习教会学生在购物时如何使用礼貌用语。3、重点与难点：

掌握基数词（1 to 30）、服装名词和购物用语。广告的书写方式。二、教材处理：

首先创造一个适合教材内容的场景，在通过老师讲解、学生们的小组活动和对话联系巩固知识。

三、教学方法：通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。

四、教学手段：使用简笔画和实物结合教材呈现教学内容。五、教学程序：

1、新课导入：（lead in）吸引学生注意力，创建与教材内容结合的情景。比如本课是要讲篇服装店广告，则从自己小时候梦想开一家服装店，来引入话题，使学生积极发言。

2、复习：（revision）适当的复习一些已经学会但是是本课重点的词汇与句子。比如裙子、鞋子、裤子之类的单词，还有重点句型how much are these socks?

it is3 dollars。3、新课讲解：（presentation）导入新课后，就是让学生反复的阅读文章，补全文章上**里的**标签，适当的对文章内容设置提问。

用**等方式来考察学生是否读懂文章，在结合教师全文的讲解以及学生翻译达到熟悉这篇文章的效果。期间会让学生集体朗读文章。

4、反复操练和巩固：（practice）学习完这篇文章之后教材上有一个根据文章内容补全对话，让学生小组讨论，并起来演练对话内容。其次让学生根据这个对话改变一个自己的对话，再来和同学们分享自己的对话。

已达到活学活用的目的。并且总结归纳出这个广告的基本用于，让同学补全信息，以达到一个广告的雏形。5、活用练习：

（production）学习完上面的内容之后，学生对如何让写广告已经有了充分的认识和理解，这个时候就要让学生自己有一个brainstorming的过称，根据黑板上的句型进行套用并且完成3a、3b的内容。通过精讲精练达到会写一个好的广告的能力。6、板书展示：

（blackboard layout）简笔画(服装)

文章语法点：mr. cool’s clothes store/come and …/on sale / sale at

文章句型结构：come and buyyour clothesat...we sell our clothes...doyou like...

we h**e...for only...how much is our...only...and ..is...come to...now!