数学活动（二）
一、教学任务分析。
教学目标。知识技能：通过活动，复习用计算器有理数。
体会科学记数法和近似数等在实际中的应用。
解决问题：会用计算器进行有理数的运算。会解决与科学记数法有关的实际问题。情感态度：正确使用计算器。
用科学记数法表示数，表示一丝不苟的精神。二、教学流程安排。
活动1：展示问题数据活动2：展示数学活动的材料活动3：课堂练习。
三、课前准备。
计算器、学生收集数据、投影仪。
四、教学过程设计。
活动1例1用计算器计算。
活动2例题用科学记数法表示大数和小数时，要注意a×10中的a和n的值，在具体问题情境中感受大数与小数。
1)一个正常人的平均心跳速率约是每分70次、一年大约跳多少次？(2)地球上的陆地面积约为***平方公里(3)我国森林覆盖面积约为1336320平方千米(4)某次体育彩票特等奖中奖的可能性为0.000001例3分组讲座各小组收集到的数据。
从学生生活经验出发，通过直观事例丰富学生的思维，从而使学生乐于接触生活中的数学信息，愿意参加数学活动，并在活动中发挥积极的作用。
活动3巩固练习：巧算平均数。
在篮球比赛中，往往要比较两个球队的队员的平均身高，平均身高高的的球队的实力相对好一些，下面给出一个球队队员的身高（单位：cm)n
如何计算这组数据的平均数呢？
数学活动（一）
葛美红葛水芳施晓华。
一、教学任务分析。
教学目标：1)知识技能：通过活动，复习正、负概念及有理数加减法运算。
2)解决问题：通过收集观察、思考、**得出结论使学生能处理并解决实际生活中的实际问题。
3)情感态度：经历全面收集、观察的过程，培养学生乐于接触社会环境中的数学信息。
重点、难点：数据的收集及应用。二、教学流程安排。
活动1：问题提出活动2：问题提出活动3：课堂练习。
三、课前准备。
学生收集数据。
四、教学过程设计。
活动1：帮助家庭记录一个月（或一周）的生活收支帐目，收入记为正数，支出记为负数，计算当月（周）的总收入，总支出，总节余以及每月平均支出等数据（妥善保存帐目，作为日后家庭理财的参考资料）
意图让学生关心家庭生活，通过有关数据的计算为家庭理财出谋划策。
活动2：根据北京一月份某周的气温情况（可查阅天气预报的有关资料）计算北京这周每天的温差以及这周的平均高气温，平均最低气温和平均温差。
让学生收集数据，并对数据进行计算，从而把握一周的气温情况。
活动3：课堂练习。
1、负数有什么好处呢？有一天，在一个公共场所，我正与同学们研讨这个问题时，有两个行人有这样一段对话：
今天我的生意真不错，除去投资的成本赚了200元钱。”“我可没那么有运气，不但没赚钱，还赔了50元！”
对他们谈话的内容，我与同学们研究，如何用数学知识来表示我们做生意的结果呢？如果要把一个星期的生意的赚或赔的结果记录下来又如何做呢？一个月，一年呢？
同学们研究出这样一个方法，认为用它来记录比较简单、科学、也省事。
赚钱多少用“+”表示，如赚200元就用“+200”表示。赔多少钱用“—”表示，如赔50元钱就用“-50”表示。
这样表示后，要想知道一个星期或一个月、一年的生意结果，只要把这些数据加起来就可以知道了，如加起来是“+”数，就表示赚钱了，如果结果是“-”数，就表示赔钱了。
下面的**是某公司一个星期生意记录（已经扣除成本），你认为，这个公司在这一星期的生意是赚了钱还是赔了钱？星期一﹣200
星期二﹣87
星期三+146
星期四+168
星期五+234
星期六+367
星期日+83
同学们研究的结果正好说明了学习负数的好处，你说呢？
2、投资**是一种很重要的投资方式，但**的风云变化又牵动了股民的心。如：某股民在上星期五买进某种**500股，每股60元，下表是本周每日该**的涨跌情况（单位：元）
星期每股涨跌。
一+4二+4.5
三﹣1四﹣2.5
五﹣61)星期三**时，每股是多少元？
2)本周内最**是每股多少元？最低价目是多少元？
通过练习，学生所学知识得到巩固、提高、发展。
七年级有理数数学易错题
七年级有理数数学易错题 一 一 选择题 1 规定向东为正，某人向东走了5米，又向西走了2米，此人最终距出发点 米。a 5b 7c 3d 22 下列各式变形正确的是 a 1 3 1 3 b 1 3 1 3 c 1 3 1 3 d 1 3 1 3 3 温度由 60c下降50c是 0ca 1b 11c 1...
七年级上数学有理数数轴
1 2 1 有理数。教学目标教学重点难点。重点 会把所给的各数填入它所在的数集的图里 难点 掌握有理数的两种分类 教与学互动设计。有小学学过的整数 0 分数，也有负整数 负分数 说明 我们把所有的这些数统称为有理数 试一试你能对以上各种类型的数作出一张分类表吗？有理数。说明引导 因为整数和分数统称为...
七年级数学有理数
一 填空题。1 某粮店 三种品牌的面粉，袋上分别标有质量为 50 0.1 kg 50 0.2 kg 50 0.3 kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差。2 1 数轴上到 2点的距离是3的点是。2 在数轴上表示数的点到原点的距离为3，则。3 3的相反数是3 的相反数是。4 a与b互为相反数...