2012—2013学年第二学期期末七年级英语试卷分析。
草碾中学：孙静莉。
一、 试卷的基本情况分析。
本次测试为青龙满族自治县教育局教研室统一命题。考查内容为七年级下册。测试时间为90分钟。
分值为100分。在本次初中七年级期末考试，本校共有68名学生参加了考试，本卷均分为56.53分，及格率56.
9%，优生率10.34%，最高分为９4，最低分为１７．试后大家普遍反映试卷太难，导致学生对自己没有信心。两极分化明显，显示出教学难度加大。
从得分来看，暴露出部分学生学习不踏实，连基本的单词拼写都错，日常懒得背词组，造成低分与高分差距较大。从出题内容来看， 增加了主观题，减少了客观题，降低了完形填空的难度。 题型稳中求变，题材贴近学生生活，没有偏题怪题，难易度适中。
期中考试前后内容比例适当。
二、 各项试题评析及原因分析。
一、火眼金睛：
本题学生答得还可以，失分主要在第3题。 elaphant和language的读音不会，讲课时音标提的较少。
二、三头六臂。
本题失分最多的是第11题grow的过去式有一些同学加ed，混淆了不规则单词的变换，还有13小题mouse的复数，有部分人加es了，讲单词时已中断强调过但复习不到位；
三。集腋成裘。
本题绝大部分学生答得还不错，多数同学都得了七分以上。本题失分主要在24题，“遵守规则”这个词组不会翻译或是follow拼写错误。。
四。单项选择。
---our head teacher yesterday.
a. visited b. visit c. visits d. are visiting
这题答案应该选择a，很多学生选择了b或c，表明他们一些基础知识掌握的还不够扎实，一般过去时的标志性词没有掌握。
36. the ＿＿soup is delicious because i put two --in it.
a. eggs/ eggs b. egg/eggs c. egg/egg d. eggs/egg
这道题考察表示材料的要用单数但数词后要用复数，对于有些基础不扎实的学生就容易记错。
五、词语运用。
从得分来看，暴露出部分学生学习不踏实，连基本的单词拼写都错，日常懒得背词组，造成低分与高分差距较大。这一大项中，49.55这两题错误率较高，另外审题不认出错导致50.
53题失分，真总的来说这题不难。
六、完形填空。
错选的主要集中在57.61.65这几题。这是个简短的小笑话，但大多数学生受生词影响没有理清思绪。
七．阅读理解。
错选的主要集中在69.73.77这几题。
做错题的学生们对文章阅读只限于表面理解，答案基本上属于一眼找出的，不愿做更深理解，对文章后提出的问题，也没有完全看懂就凭感觉找答案。建议平时加强阅读，加强耐心和细心训练。
第三篇阅读，学生不能读懂英语问题，常常文不对题，以后应该加强对英语题目的理解。
八．句型转换。
大部分学生能得三四分，错误主要集中在83题，很多学生写了was you，应该是was your，但学生做得却不太理想，说明平时，学生不注重写的练习，以后在这方面要加强。
九、根据汉语意思完成句子，每空一词。
本题出的很好，都是书上的重点句型，对于基础好的同学来说，此题很容易，而对于那些不爱学习的同学来说太难了，失分很多失分主要在88和89这二道小题，88题tell sb. to do sth.结构老生常谈，但很多学生没有掌握牢固，89题很多同学between不会拼写。
三、今后英语教学建议。
1、教师要研究教材的体系，落实135互动课堂模式，排找单元重点，梳理出基本词语、短语、句型，反复强化，减少两极分化。
2、加大课文教学力度，分散重点和难点，帮助学生掌握好课文中的基础词语和句型，加强适度背诵和听写训练。
3、及时补差，发现问题，随时强化补充训练。
4、英语课必须保证。
1）基本程序到位：值日生制度--听写--课文呈现带入--课文改编重组训练/词法句法语法巩固练习--反馈练习--预习作业布置等。
2）检查督促到位。逢考必改，有错必纠，师生分别建立学情档案。
5、多一些题型的实际练习，少一些只扣教材的本本主义。要做到有纲无本，以提高学习成绩为主要目标，也许才能解决我们英语教学中存在的主要问题。
2023年7月。
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