七年级语文试卷分析

化龙初中语文七年级试卷分析。

化龙初中徐庆。

一、试题分析：

2015——2016学年度第一学期期中考试语文试卷紧扣教材，严格依据《语文课程标准》，既有对知识的考查，又有对能力的考查，是一份高质量的试卷。本试题紧扣课本，注重了基础知识的考查，考查的十分细致、全面。同时也考查了学生的主题阅读、自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。

本次考试试题难易度适中，能切合学生实际，对学生的基础知识进行测试，试题的编排符合由易到难的规律，由课内到课外，循序渐进。题型分布较为合理，涉及字音、字形、词义、修辞、仿写、古诗背诵、古文翻译、概括（提炼）主题、文意、命题作文等语文知识点，题型规范，题量和难易适当这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试。

本试卷共120分，5分卷面分。积累与运用30分，阅读分析题共4个，40分。作文50分。

具体表现在：

1、试题结构合理，既注重了课内与课外的结合，基础知识与阅读理解能力的结合，在选题上又兼顾了七年级学生的特点。七年级是基础年级，这套试题就比较符合七年级学生的特点。

2、第一部分试题比较好，基础知识的考查比较全面，仿写灵活，名著阅读没有按考试进度出题。

3、写作题也比较符合教材要求，符合七年级学生身心发展的要求。话题明确，要求明确，写作提示明确，同时又给学生自由发挥的空间，让学生有所感，有所写，是一个成功的作文题。

4、卷面分的设置很有必要。分值虽然不多，但是它所代表的意义重大。汉字书写很重要，但是随着电脑的普及，人们对书写的能力似乎越来越不重视，以至于学生的书写能力有下降的趋势。

卷面分的设置，让语文老师在教学中有“法”可依，也能让学生重视书写。5分卷面分货真价实。

二、学生答题情况：

1、积累与运用。

这一部分包括生字词、诗词积累、词语归纳、例段仿写、名著阅读，既有课内知识，又有课外知识，还有些是综合性的知识。本试题得分29分左右。比较容易错的是第4题修辞方法的运用，还有第6题文章主旨。

诗歌名句填空题答得比较好，只有（2）小题课外的两句失分较多。名著阅读有误导，但容易得分率也不低。

本题对基础知识的考查比较全面，比较成功。

2、阅读理解。

本次阅读理解得分较高，在得分在36分左右。共有四个阅读理解题。第一大题是诗词赏析，错的较多的是第9题，学生在学习古诗词时注重了背诵而忽视了理解，这次考试给学生提了一个醒，起到了很好的示范导引作用。

第二个阅读分析题是课内文言文的阅读，《论语》是一篇重点文言文，大多数学生能理解。此题中错误较多的出现在13题，用成语造句子学生答得不好，组织语言的能力还不强。

第三个阅读分析题《我的老师》，是课内课文，失分较多的是18题，学生对语言分析做得不够好，以后要加强练习。

第四个阅读分析题是《报秋》，是一记叙文，失分较多的是题，学生的总结概括能力还不够强，遇到主观性题目就乱写一气，不会总结要点，语言也缺乏文采。今后要逐步加强对学生自主阅读的训练，提高阅读能力。

3、写作。本写作题是半命题作文，有提示，有要求，是第二单元后的作文题目，除个别学生离题外，大多学生写作较好，很多学生字数不够，有生硬的拼凑现象。

三、教学建议、措施：

1．认真钻研，处理好教材与主题阅读的关系。注重基础、重视学法、考法研究。教师要结合教学的实际，灵活地和有创造性地使用教材和资料。

2．立足课堂，边讲边练。学生作业较多，语文教师要立足课堂，精讲多练，突出教学的重点和难点，及时反馈教学效果。

3．变换形式，不断提升。加强学法的研究，注意学习新课与综合复习相结合，不断提升学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力，最终提高学生的语文素养。

4．重视写作教学。不能忽视作文教学，要针对学生作文中存在的问题进行有目的、分层次的训练，力争提高学生的写作水平。

七年级语文试卷分析

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