六年级数学一试质量分析

东莱小学六年级数学学科期末一试考核质量分析。

2011~2012学年度第一学期。

一、 年级或班级基本情况分析。

本次一试考核，大多数学生取得了优异的成绩。口算是平常经常练习的，所以较多学生能正确地计算，速度也很快。操作题学生完成情况也很好，大多数学生能按照要求准确地进行测量、设计。

不足的是，每个班中还存在一些不够自主的学生，操作题需要提醒督促才能去进行，学习态度上需要改观。

二、测试内容与形式。

内容：（一）口算。（二）探索与实践。

形式：1．口算题目统一时间限时进行考核。

2．探索与实践由小组组长进行督促，教师进行评分。

三、测试成绩统计表。

四、质量分析。

1.考核中学生最成功的方面及原因：

口算：正确率比较高。平时练习的比较多，所以在测试中大多数学生都能在规定的时间内完成，并能认真进行检查，所以考核效果还是比较理想的。

探索与实践题：第1题与第3题比较容易操作和调查，第1题，因为家中很容易找出这样的电器包装盒，并且包装盒上一般都标明长、宽、高的长度，计算表面积和体积学生方法也掌握得不错。第3题，学生调查家中的**和电脑也很容易，所以学生完成的比较好。

通过考核，学生从中体会到了数学**于生活，又服务于生活，真正体会到了数学的价值。

2.考核中学生失误较多的方面及原因：

考核中学生失误较多的方面是：探索与实践题第2题“制作一个长10厘米，宽8厘米，高5厘米的长方体和一个棱长6厘米的正方体”有些学生动手能力差一些，所以制作的作品不太美观。

3.考核中，师生最有创意的方面：

探索与实践题内容形式多样，有测量计算、动手操作、调查统计、收集资料、分析信息等，培养了学生的实践能力。

五、教学中需要改进的地方。

1.继续重视口算训练，确保每天有一些训练时间。对于易错的题目要反复练，掌握技能技巧。

2.重视实践操作题的练习，根据教材中相关的知识，可以让学生动手完成的尽量花时间让学生去做，让学生在探索中更好地掌握知识，达到学以致用。

3.平时重视综合性练习，引导学生从生活中挖掘数学知识，并用学到的数学知识解决生活问题，达到学以致用的目的。

4.做好提优补差工作，特别不能放弃后进生，及时给予他们学习上的辅导，给予关心，帮助他们树立学习的信心，以提高整体考核成绩。

二年级数学一试质量分析

东莱小学二年级数学学科期末一试考核质量分析。2011 2012年第一学期。一 年级或班级基本情况分析。二年级共有学生190人，大部分学生上课时能够积极思考，大胆表达自己的想法，作业认真按时完成。大多数学生学习态度端正，对数学学习有一定的兴趣，成绩在原有的基础上有明显提高。但也有少数同学，由于基础较差...

三年级数学一试总质量分析

东莱小学三年级数学学科期末一试考核质量分析。2011 2012学年度第一学期。一 年级或班级基本情况分析。三年级四个班共185人，三年级整个年级学生上课时课堂气氛比较活跃，学生回答问题的积极性很高，基本上是一个学习认真 塌实 勤奋的大集体，学困生发言的积极性相对来说要逊色一些，但学生的总体情况比较稳...

四年级数学一试总质量分析

东莱小学四年级数学学科期末一试考核质量分析。2010 2011学年度第一学期。一 年级或班级基本情况分析。四 1 2 3 4 班共有学生165人。学生的整体水平不划一，呈两极分化，学困生的比率较高，课堂学生回答问题的积极性很差，答题的正确率也较低 师生关系很贴切 亲近。这四个班的整体水平比较平稳，班...