米格尔·托尔加。
2024年出生，葡萄牙人，80年代出版的短篇**由范维信翻译的米格尔·托尔加的7篇作品：《斗牛米乌拉》、《老狗奈罗》、《麻雀拉迪诺》、《金翅雀》、《倒霉的驴莫尔卡多》、《暮霭沉沉》和《边界小村》(《世界文学》2024年第2期)等，后又有《动物趣事与山村故事》收入《老狗奈罗》、《懒猫马戈》等26篇短篇**，由范维信等译，社会科学文献出版社2024年12月出版，(列入“葡萄牙文学丛书”,夸德罗斯主编)。
米·托尔加被认为是当今葡萄牙最优秀的短篇**家，他的散文是诗歌的继续，或者说，诗歌是散文的继续。散文似乎更能代表他真正的风格。他词语丰富，用词简洁而富于节奏感，人们可以从他的作品中看到既不贫乏也不靡丽、既不世俗化也不生硬、死板的葡萄牙语。
托尔加的作品中最著名的还是他始记于三十四岁、已出版了十多卷的《日记》。《日记》内容浩大，大多以诗和散文的文体写成。米·托尔加是与我们同世纪的作家。
他说从年轻时候开始，“我一直认为艺术和写作是一种本体的、神圣的行为”。他认为，作家无疑要有使命感，而不应一味迎合读者，更不应看传播媒介的眼色。写一首诗歌，一篇**，首先应考虑它是否会对读者产生影响。
如果文学不能使大众产生良好变化，那这个世界就不需要作家。托尔加是隐在文字后面的作家。他深居简出，谢绝各类邀请，十年中只会见过两次记者。
他说：“作家是通过作品说话的。”
他的作品《金翅雀》被收录到小学冀教版六年级下册语文课本中的第17课。
六年级语文下册《金翅雀》教案冀教版
金翅雀。情感态度价值观 通过理解课文，体会父母在听孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。学会本课的生字新词 能用简练的语言概括文中围绕 金翅雀 教学目标知识与技能 所讲述的事情 积累描写人物心理活动的词语，学习作者运用心理描写刻画人物的方法。1 通过品词句析，体会父母对孩子的关爱之情。...
冀教版小学六年级语文下册教案金翅雀
金翅雀。教学目标 1 认识3个生字，会写8个生字，理解 心不在焉 聚精会神 提心吊胆 战战兢兢 等词语。2 有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。3 学习作者运用心理描写刻画人物的方法。教学重点 体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。...
冀教版小学语文六年级下册《金翅雀》学案
金翅雀 学案。一 学习目标。1 掌握生字词，积累表示心理活动的词语。2 有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心理变化，品味父母对孩子的关爱之情。3 学习作者运用心理描写刻画人物的方法，二 导学问题。1.快速浏览课文 不少于3遍 2.概括课文主要内容 孩子给父母讲了一件什么事？3.联系上下文理...