《无言的父爱》教学反思。
教学时，我由一个感人的动物母爱故事导入，让学生听了这个故事，说说自己的感想。瞧，学生们说得多好：“母爱无言、大爱无言”、“再苦不能苦孩子”这是每个心中充满母爱的母亲对孩子最真诚的呵护┅┅在此基础上，以“不同的动物之间会怎样相处呢？
”为过渡，引入课文内容的学习。学生通过文中感人的句子的分析、有感情的朗读，体会到了动物之间的相互关爱，从而也引发他们的思考：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该更多一些这样的感情吗？
在课外拓展时，通过让学生交流收集到的人与人、人与动物、不同动物间的亲情故事，再次引发学生思考：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该多一些这样的感情吗？
教学中，善于为学生创设和谐宽松的气氛，鼓励学生大胆的发表自己的见解；能抓住教材的主线组织教学，并积极引导学生自主感悟，以提高学生对语言文字的理解能力。 不足之处： 导入部分的动物母爱故事很感人，朗读时几次都哽咽了，以至嗓音有些沙哑，声音比较低沉，影响听课效果。
在让学生交流课文的主要内容时所花时间较多。其实，作为一个过渡，这个内容可设计成填空形式。 当初教案设计时有这样一个环节：
面对可敬的猫妈妈及父母鸟，你有什么话想说呢？写一写，全班交流。可由于时间关系，把这一环节删除了。
其实，这是一道很好的读写训练题，从课后让学生做的反馈练习看，很多学生将文中的感人语句及自己的感悟结合在一起，写得很感人 。
冀教版小学语文六年级下册《无言的父爱》教学反思
无言的父爱 教学反思。教学时，我由一个感人的动物母爱故事导入，让学生听了这个故事，说说自己的感想。瞧，学生们说得多好 母爱无言 大爱无言 再苦不能苦孩子 这是每个心中充满母爱的母亲对孩子最真诚的呵护 在此基础上，以 不同的动物之间会怎样相处呢？为过渡，引入课文内容的学习。学生通过文中感人的句子的分析...
语文冀教版六年级下册《无言的父爱》学案
无言的父爱 学案。一 学习目标。1 掌握本课的生字 词语。2 有感情地朗读课文。3 体会和感受课文中表现的极其珍贵的父爱。二 学习重点。了解围绕父亲 勤劳实干 的习惯写了他的几件事，并从事件中体会父亲对我的无限爱意。三 学习难点。文章结尾处对 无言的父爱 做出了阐述和延伸，学生通过联系上下文 抓住关...
语文冀教版六年级下册《无言的父爱》文本 父亲的味道
父亲的味道。人生的旅程上，有许多的风景。每一个驿站，每一道征程，都有着他们各自的味道。酸 甜 苦 辣我们都要一一品尝。生活，给不了你一世的无忧亦不会给你一世的苦涩。我们累过 痛过 伤过，但那些都是生活的味道，是属于你 属于我 属于我们最真实的味道。题记。一 九岁以前，我并没有太多关于父亲的记忆。那时...