语文冀教版六年级下册《秋天的怀念》学案

《秋天的怀念》学案。

一、学习目标。

知识目标：理解人物性格，感知人物形象。

能力目标：学习阅读的方法，提高现代文阅读的能力。

情感目标：理解父母的关爱，学习作者的坚强。

重点：感悟母亲对子女的关爱。

难点：学习作者的坚强。

二、导学问题。

1.课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？

2. 文章一开始是怎样写“我”的？请找出表现“我”内心情感的句子或词语，说说自己的理解。

3. 找出文中描写母亲的句子细细品味，说一说文中的母亲是个怎样的人？

4. 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？

三、参考资料。

文库。1．史铁生（1951-2010），北京人，中国当代著名作家。2024年入北京市东城区王大人小学读书，2024年毕业于清华附中初中部。

而后，于2024年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。2024年开始发表作品。

因脑溢血故于2024年12月31日。代表作有**《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等，散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》等，其中《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2024年，获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是当代中国最令人敬佩的作家之一。

2．《秋天的怀念》选自《史铁生散文自选集》，是史铁生对已故母亲的回忆，塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象，歌颂了母爱的崇高伟大。表现了作者对母亲深切的怀念和无尽的爱，以及对“子欲养而亲不在”的悔恨。