冀教版六年级科学下册教案。
第二单元奇妙的人体。
第七课呼吸与交换。
教学设计思想：
本课主要讲呼吸系统，让学生通过体验呼吸、制作肺模型、测量肺活量、召开呼吸与保健信息发布会等活动，识别呼吸系统中主要器官的组成及其在呼吸过程中的主要作用，呼吸系统的主要功能以及呼吸与保健的具体措施。
教学目标：一、科学**目标。
1．能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。
2．能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。
3．能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。
4．能用正确的方法测量自己的肺活量。
5．能解释每个人肺活量和心率不同的现象。
二、情感态度与价值观目标。
能与其他同学交换自己的看法。
三、科学知识目标。
1．能有根据地解释人体吸气和呼气的过程。
2．能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。
3．能举例说明影响呼吸系统健康的因素。
四、科学、技术、社会、环境目标。
1．能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。
2．能举例说明感冒时，应选择哪些药物**，并能对自己的选择说明理由。
教学重点和难点：
指导学生通过观察、实验、调查等方法**呼吸的过程及呼吸系统疾病的产生和预防问题。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学**：多**设备，有关肺的**或模型，测量肺活量的仪器。
课时建议：2课时。
第一课时。教学过程：
一）导课。1．**“肺”的**。
提问：你知道这是人体的哪个器官吗？为什么会出现这么大的差别？
学生交流。2．讲述：肺是人体的呼吸器官，每天大家都会自然的呼气和吸气，今天我们就再次体验一下呼吸。
二）新课教学。
活动1：体验呼吸。
1．呼吸时胸部的变化。
教师：人每时每刻都在呼吸，呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。你仔细分析过自己吸气和呼气时胸部是怎样变化的吗？
学生：1）互相观察小组同学深呼吸时的胸部变化，体验呼吸的过程。
2）交流呼吸的过程。
呼气时，胸腔向内收缩；
吸气时，胸腔向外扩张。
教师：你观察过吹气球时胸部的变化吗？
学生：吹气球，观察汇报。
讨论：怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？
2．分析人体呼吸的过程。
出示人体呼吸过程流程图。
学生：观察、描述人体的呼吸过程。
呼吸过程：新鲜空气—鼻腔—喉—气管—支气管—肺。
废气—肺—支气管—气管—喉—鼻腔。
教师小结：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
讲述：我们已经了解了人体的呼吸过程，让我们一起来制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程。
学生：1）讨论、设计方案。
2）交流制作方法。
3）制作“肺”模型。
板书设计：第六课呼吸与交换。
1．呼吸时的胸部变化：
呼气时，胸腔向内收缩；
吸气时，胸腔向外扩张。
2．呼吸过程：
新鲜空气—鼻腔—喉—气管—支气管—肺。
废气—肺—支气管—气管—喉—鼻腔。
第二课时。教学过程：
一）导课。讲述：人时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体的交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康呢？让我们一起来研究吧！
二）新课教学。
活动2：呼吸与保健。
1．提问：生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康呢？
学生：1）阅读有关资料。
2）汇报、交流。
2．调查与交流。
选择生活中有关影响呼吸系统健康的因素进行调查，以“呼吸与保健”为题，召开一个信息发布会，将自己的调查结果用最喜欢的方式与同学交流，并共同提出保持呼吸系统健康的具体措施。
3．阅读教材p30有关感冒的资料。
教师：你自己感冒过吗？如果要服药你会选择感冒药吗？
学生：交流。
教师：选择药品时，我们应该认真阅读药品说明书，从说明书中了解药品的有关信息。
学生：阅读感冒药说明书。
教师：如果你感冒了，会选择那种药，为什么？
学生：汇报。
教师：仅仅靠感冒药能治好感冒吗？为什么？怎样才能减少呼吸系统的疾病？
拓展：测一测自己的肺活量。
教师：指导学生测量自己的肺活量。
学生：将自己的肺活量与小组其他同学进行比较，并分析肺活量不同的原因。
讲述：适当的加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。
教师要求学生测量自己在平静时每分钟的呼吸次数。
提问：在哪些情况下呼吸会加快？为什么？
板书设计：第六课呼吸与交换。
1．调查生活中有关影响呼吸系统健康的因素。
2．了解感冒。
1）感冒是呼吸道传染病。
2）病源：细菌或病毒浸染呼吸道引起的。
3）选择药时要注意阅读药品说明书。
六年级下册科学教案 6呼吸与交换 冀
第六课 呼吸与交换 教学设计。教材分析 呼吸与交换 是奇妙的人体单元的第三课，本课为第一课时，主要内容是使学生通过吹气球体验呼吸 观察模拟肺呼吸模型等活动，识别呼吸系统中主要器官的组成及其在呼吸过程中的主要作用。学情分析 六年级学生对人体结构的奥秘有强烈的好奇心。根据对学生的年龄特征 掌握知识的情况...
年六年级科学下册呼吸与交换2教案冀教版
2019 2020年六年级科学下册呼吸与交换2教案冀教版。一 目的要求 1.能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2.用正确的方法测量自己的肺活量，能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。3.能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。4.能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心...
六年级下册科学教案 2 6呼吸与交换冀教版
呼吸与交换。一 教学目标 1 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2 能说出呼吸器官，按照要求设计一个模拟肺进行呼吸的模型。3 能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。4 能说出常见的呼吸系统疾病，并举例说明影响呼吸系统健康的因素。二 教学重点。1 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2 ...