电脑与网络。
一、教材分析：
人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，从“鸿雁传书”、“狼烟滚滚”……到现在的信息数字化，可以说人类的信息传递方式有了质的飞跃。特别是近几十年来网络的飞速发展使人类真正实现了沟通的零距离。本课正是在此基础上，通过对网络的学习了解人类在信息传递方式上的飞速发展，体验高科技给人们的生活带来的影响与改变。
二、教学目标：
1.培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达能力。
2.指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过程，初步认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。
3.培养学习科学的世界观，正确、科学的**方法。
三、教学重、难点：
认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。
四、教学过程：
一）导入。1.在我们这个世界里经常有很多事情发生。就像美国对伊拉克动武这件事情，你是怎么知道的？
2.讲述：你知道信息是怎样传递和保存的吗？我们一起来研究板书课题。
二）教授新课。
1.介绍信息的传递方法。
1)我们先来解决一个问题：什么是“信息”？你认为什么是“信息”？
新闻、消息、知识等）
2)信息是人们生活中不可缺少的一部分，为了能看的远、听的远，人们很早就渴望“千里眼、顺风耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。
2.讨论保存信息的方法和变革给生活带来的影响。
1)随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，人们保存信息的方法也发生了重大变革。从古到今，聪明的人类想出了什么方法呢？你能不能按照时间的顺序排列出？
2)究竟你列出的顺序对吗？我们一起来揭示答案。
3)你知道它们是怎样保存信息的吗？
4)讨论：这些方法的改变对我们的生活产生了哪些影响？
5)保存信息方法的进步方便了人们的生产、生活。
3.引导学生初步认识现代通信网。
1)现代通信已不局限于电报、**，现在的社会是信息的时代，随着计算机、人造卫星、电缆、光缆、微波传送等设施的发展，已经形成了四通八达、快捷、准确的现代通信网。
2)讨论现代通信网有哪些优越性？
借助现代通信网可以实现通信的方法多样、操作方便、传递迅速。
4.引导学生**未来的通信方式。
1)现代通信网以及功能与家庭生活密切联系，你有没有使用过**、电子邮件、收发过传真？你是用哪些方法，把你的信息传递给对方的？
2)未来的通信方式会有哪些变化呢？
三）巩固总结。
1.如果要你将小学的作文用比较安全、节省空间的方法长期保存起来，你会怎样做？
2.今天你知道了什么？
六年级科学下册《电脑与网络》教案青岛版
电脑与网络。1 通过引导学生进行学习活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信息员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。2 通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。学生对进行电脑网络的认识 学习活动。寻找一窝蚂蚁作为观察...
小学科学六年级下册18电脑与网络
新课标青岛版小学科学六年级下册18 电脑与网络 精品教案。教学目标 1 科学 会通过多种途径了解电脑与网络的功能 会对电脑与网络的应用情况进行调查，并把调查情况以 等方式记录下来。2 情感态度与价值观 使学生体会到电脑和网络等科学知识在日常生产生活中的广泛，形成学科学，用科学的良好习惯 教育学生愿意...
六年级科学下册教案
第一单元生物的演变。单元计划。一 单元教材简析 生物的演变 这一单元将启发学生探索生物进化过程中，环境对生物的影响，从而理解 物竞天择，适者生存 的自然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野，激起他们对科学 的更大兴趣 知道生物是不断演变与进化的，了解进化的历程 规律和趋势。了解一些有代表性的化...