六年级上信息技术教学设计文本块操作吉教版 教学

发布 2023-02-14 15:10:28 阅读 4396

教案模板。

教学设计表。

第二单元用计算机写文章。

章节名称。第六课文本块操作。

学习内容分析学习者分析。

对文本进行修饰和排版。

学生对了解了问的编辑,对文本编辑修饰和排版的学习会很简单。课程标准:学习文本的修饰和排版。

知识与技能:了解怎样设置字体、字号,设置字体的颜色,改变字形。

教学目标。过程与方法:学生上机实践操作,分组互助学习,**式学习。情感、态度与价值观:小组互助学习,培养学生的动手能力。

教学重点及解决措。

施。教学难点及解决措。

施。教学重点:对文本设置字符格式。

方法:通过教师的讲解、演示,和学生的实践。教学难点:改变字形。

方法:通过教师的演示,小组互助学习。

创设情境,“前面我们完成了文字输入的操作,没有对它进行修饰与排版,版面格式显得很单调。大家想学习对文档进行修饰与排版吗?”引入新课。

教学设计思路。

讲解:设置字符格式。1.设置字体、字号。2.改变字形。学时计划。

第1页。3.字体的颜色。

依据的理论通过创设情境导入新课,并通过小组互助,来掌握新知。

信息技术应用分析。

知识点选定文本块移动、复制文本。

学习水平掌握运用掌握运用。

教学过程(可续页)

设计意。教学环节。

教学内容。所用时间。

教师活动。学生活动。

图提高学习兴趣提高学。

学生观察、操作。

生的观察、操作能力提高学。

学生观察、操作。

生的观察、操作能力。学生复述。

小结。教师补充。本课学习的内容。

提高学生的表达能力。

**内容与形式讲解演示讲解演示。

使用方式运用**教室运用**教室。

使用效果。前言导入新课3教学演示教学演示。

学生听。1学习选定文本块15

讲解,学生操作时巡视指导教学演示。

2学习移动、复制文本18

讲解,学生操作时巡视指导。

第2页。教学。

反思。第3页。

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