信息技术六年级教学计划

2014——2015学年度第二学期。

年级：六年级。

教师：杨军霞。

庙子小学。20xx年3月。

小学六年级信息技术教学计划。

一、教材分析：

本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的《小学信息技术》，它以培养学生的信息素养和操作能力为主要目标，突出操作性、实践性和**能力。本学期教材具有以下特点：

1、简单实用、内容生动，让学生喜欢上这门课。

2、重点培养学生的实践能力。

3、重点培养学生的自学能力和**精神。

4、便与教学。

本教材按照从易到难、从简至繁的顺序对动画制作进行了详细的讲解，具有很强的实用价值。在本教材中我们经学习一款制作动画的软件---flash。用flash不但能制作出精彩的动画，还可以设计一些小游戏、电子贺卡等。

二、学情分析：

这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的**。

六年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。

三、教学要求：

通过本学期的学习，希望学生能够独立制作动画，熟练掌握动画制作的知识，主要包括以下知识点：

1、认识flash软件的窗口，会**flash动画。

2、学会基本的动画技巧。

3、会制作逐帧动画。

4、会制作形状渐变动画。

5、会制作运动渐变动画。

6、能够控制动画对象的运动方向。

四、教学方法：

根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主**和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的动画。可能的情况下让他们自主探索学习，调动学生的学习积极性，自己发现问题解决问题。

五、主要任务。

1、能用工具箱中的绘图工具绘制简单的图画。

2、制作简单的逐帧动画：“花儿朵朵开”、“会跳舞的小孩”、“霓虹灯闪闪亮”。

3、制作“变脸秀”、“魔术表演”和“猜猜看”形状渐变动画。

4、制作“推木箱预赛”、“推木箱决赛”、“小熊投篮”和“百米赛跑”运动渐变动画。

六、课时安排。

本学期共18周，每周一节课，共18课时。