六年级上信息技术教学计划

六年级上学期信息技术教学计划。

一、教材分析。

现用教材是泰山出版社2013新版教材，教材在内容上做了全新的设计。

1、教材内容与结构分析。

本册教材分三个单元：第一单元多方努力找资源。主要内容包括网上搜索信息、保存网上信息、用**整理信息、使用工具提高获取信息的效率。

第二单元巧手变出新花样。主要内容包括调整图像大小，调整图像亮度、旋转图像、给图像添加文字、修复问题**等。第三单元视听信息很真实。

主要内容包括录制声音、截取声音和**文件、拍摄**信息等内容。

教材改变过去计算机软件角度为信息角度。以信息需求为内容核心，构建主题背景、任务线索、问题引领的整体风格。

2、教材编排体系。

教材栏目新颖，各种栏目根据学习内容进行层次、进程规划，并留有自我调整的空间。每课时共分新发现、去探索、一点通、加油站、知识卡五个板。

以信息需求为主线索组织内容，即是打破原来的软件学习体系，不必过分要求界面操作类的内容，删除无用复杂的技术。

以知识、技能双螺旋结构架构教材体系。弱化计算机体系，增强信息活动过程，减少软件操作，提高技术的实用。

加强学科整合提高技术的应用价值。

3、教材重难点。

三个单元都是以实践操作为主，创设真实的生活需求情境。

重点内容：利用关键词进行网上搜索信息、保存信息、用**整理信息；图像大小的调整、亮度调整、如何给图像加文字，录制、截取声音、**信息。

4、学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。

本册教材第一单元是在学生已经能够会利用浏览器上网的基础上，通过搜索引擎来获取网上信息、**网上信息。能够在会使用word进行文字录入编辑的基础上进行**的插入及设置。第二单元是在已经会通过系统自带的**浏览工具的基础上学习acdsee软件的使用。

第三单元是在已经能够会通过**器听、看音**的基础上对音**进行录制和截取。

学完本册教材，学生应当能够养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。通过信息工具的正确使用，信息技术的合理使用，养成自主科学地分析、规划信息活动的意识，养成借助信息技术进行健康地思维、活动的习惯。形成学生使用信息技术支持各种学习活动，解决各类问题的能力。

通过信息活动，利用技术获得知识、学习文化、提高能力，发展技术支持下的信息综合处理、运用、创新能力。

二、教学目标。

根据目前信息技术课程的最新发展，从培养、养成、形成等角度，对学生的技术素养、人文素养和科学素养进行多方位教育。

知识目标；1、掌握通过利用关键词进行网络搜索、**保存信息的能力，掌握使用word程序创建**，形成解决实际问题的能力。

2、能根据要求会进行图像亮度、大小调整的方法，能够对图像进行裁剪、添加文字，进行**简单修复的能力。

3、能利用系统自带的“录音机”功能进行音频录制，会进行声音、**片段截取，具备**拍摄的能力。

能力目标：1、培养学生积极学习和**信息技术的兴趣。

2、养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。

3、形成学生使用信息技术支持各种学习活动，解决各类问题的能力。通过信息活动，利用技术获得知识、学习文化、提高能力，发展技术支持下的信息综合处理、运用、创新能力。

三、教学进度表。

本学期每周授课1课时，具体授课时间为19周，具体安排如下：

小学六年级信息技术第三册（上）

教学计划。东庄中心小学贺川。

20xx年8月。