教学设计表。
第一单元神奇美妙的网络世界。
章节名称。第一节用“e”眼看世界。计划。
学时。接触浏览器，了解浏览器各部分的名称和功能，正确地使用ie浏。
学习内容分析。
览器的各项功能和使用技巧。
学习者分析。
已经了解了网络的同学们由于地理位置的限制所以接触并不是很多，所以这节课的学习就更有意义了。
课程标准：了解ie浏览器的功能，正确地使用ie浏览器的操作与使用，提高应用网络的能力。
知识与技能：要求学生掌握ie各部分的名称及功能，会正确地操作及。
教学目标。设置网页，熟练地使用收藏夹浏览网页。过程与方法：讲授、演示与实践。
情感、态度与价值观：培养学生灵活应用网络工具的能力，为进一步地学习打下坚实的基础。
教学重点及解决措。
浏览器各部分名称及功能；超级链接；使用技巧。
施。教学难点及解决措。
施。超级链接的认识是通过学生对于使用技巧时找到的规律来进行学习的，充分调动了学生的**精神。
1、由浅入深的向学生揭示浏览器神秘的面纱，分层次地将各部分内容传授给学生，教学设计思路。
2、设置任务环境下，提高学生应用ie浏览器的知识和技巧。3、熟练地使用超级链接功能，为浏览网页提供便利。4、展望未来，使学生坚信网络在未来社会中的地位和前景。
第1页。由浅入深，层层深入。
依据的理论。
分组教学，提高质量。设置任务，拓宽思路。
信息技术应用分析。
知识点。学习水平。
**内容与形式以多**网络教室。
浏览器各部分。
名称。初步认识。
为基础，由教师讲授，学生指认。教师引导学生观察。
ie浏览器的超。
级链接。学生**发现。
熟练掌握。网页，提出自主探。
超级链接。究的任务。
学生**常用。
常用工具的使用技巧。
教师演示前几个，其他按钮学生**。
工具栏上常用按钮的使用技。
巧。收藏夹的添加于整理自主设置浏览器首页。
研读课本自我**。
**学习。较好较好较好。
使用方式教师讲解与学生分组自认结。
合。较好使用效果。
浏览器的使用。
技巧1、常用按钮2、收藏夹的使。
用3、设置浏览器。
的首页。研读课本小组解决教学过程（可续页）所。
小组合作学习较好。
教学环节教学内容。
用。教师活动学生活动设计意图。
第2页。时间。
导入新课组织教学引发新知检查计算机性。
上网前的准备。
能是否正常，检查网络是否。链接。
聆听教师讲解使学生兴趣盎然1、开机。
教师布置后进行巡视，个别予以帮助。
2、登陆计算机3、检查多**教。
室客户端和网络连接。
出示情景、利。
认识浏览器。
浏览器的各部分名称及功能。
用网络教室讲解浏览器各部分名称及功能。
正确地使用浏。
超级链接认识。
览器按钮的同时完成超级链接的认识1、常用按钮。
浏览器得使用。
技巧。2、使用收藏。
夹3、设置浏览。
器主页。师生集体总结全课，理顺知识脉络后教师。
总结拓宽。总结全课开拓学生思路。
揭示由于浏览器不同各部分的名称和位置也有着不同，不过其功能相。
集体总结，掌握知识结构，填补自己不足，尝试其他浏。
览器。扩展思路。
教师布置任务。
学生分小组**。
**与合作学习。
教师出示网页后学生**实践观察找出超级链接的规律。
结合教师讲解，对照课本，小组互认浏览器各部分名称及功能。学生实践观察找出超级链接规律后机体总结。
**学习感悟新知保证课堂教学质量启发学生学习兴趣。
前言5教师讲解。
第3页。差无以几布置要求：1、设置主页。
为。结合课内新知。
实践新知。加强学生技能训练。
剩余时间。2、将放。
入收藏夹中。3、组间互说。
浏览器个部分名称及功能。
教学。教学效果比较理想，学生掌握新知的能力较强。
反思。按要求完成实践。
任务。巩固新知。
第4页。
六年级信息技术教学设计
十二水 生命之源。教学目标 1 学会设置文字的滚动字幕效果 2 学会制作交互式按钮。3 呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。二 教学重点 学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。教学过程 第一课时。一 谈话导入，激情引趣。水是生命之源，是人类赖以生存...
六年级信息技术教学设计
化觉乡中心完小六年级信息技术教学设计。课题主页的装饰课型新授目标。授课人 刘娟。课时一课时时间2015.9.1.学会文字设置格式并让文字动起来。2.能在网页中插入 重点学会文字设置格式并让文字动起来。难点能在网页中插入 板书设计。一 复习导入复习上节课的内容。二 在网页插入 在网页中插入 可以使网页...
2019六年级上信息技术教学设计月球之谜吉教版教育
教学设计表。第一单元神奇美妙的网络世界。章节名称。第二课月球之谜。计划。1学时。学时。这课是小学六年级上册综合实践活动课第一单元第二课月球之谜，主要是通。学习内容。过学习让学生认识搜索引擎，会使用搜索引擎中的分类目录搜索，关键字搜。分析。索。会保存资料。六年级学生，已经有了三年信息技术课程的学习经历...