第二课时。
一、温故知新。
1、回顾上节课学习的情况。
2、欣赏古今工笔花卉名作。
二、学生观察。
观察叶片的结构与形态。
1、叶片的形态和叶脉。
2、叶柄叶柄是叶片与茎的连接部分。
3、托叶。学生谈一谈——谈谈自己对叶片结构和形态的认识，然后教师总结。
三、教师演示。
以叶片为例，进行勾线的示范。
四、学生练习。
1、勾线起笔顺序：为不蹭脏画面，一般白描勾勒大致要从上到下，从左到右顺序勾下来。
2、如何表现结构之前后关系：
当两条线相遇，一线在前压住另一条线，即为前压后。
3、边缘线与折面线的处理：
花叶的轮廓线大致可分为两类不同的线条：一种是叶片和花瓣转折时产生的折面线和花叶的主筋。另一种是叶片、花瓣的边缘线要用顿挫、起伏、有粗细和连断等多种变化的笔触，以表现花叶曲折丰富的变化。
这两种线条既有对比，又要统一，既表现了花叶转折变化的多姿，又要有线条本身的节奏和韵律。
注意事项：a、毛笔的操作要领。
b、注重线条勾勒中的起笔、运笔、收笔等过程。
c、注重墨色的不同与变化，一般花头用淡墨，叶子用浓墨。
五、着色示范。
工笔画着色时一般用白云笔，着色过程中要同时用两支笔，一支蘸色，一支蘸水。两支笔平放在一只手的虎口上。反复上色并用清水均匀地接染，直至块面的边缘。
六、学生练习上色。
根据**和教师演示的方法，尝试给已勾好的白描稿上色。注意染色和线条融为一体，或直接染出线的感觉。
七、作业展示评比。
互相比一比，看看谁的叶片勾得自然又有活力，上色要色彩过度均匀美观。
八、小结。教后记。
第七课最后一课 第二课时
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