《反比例（二）》基础习题。
1、判断题。（成反比例的量画“√”不成反比例的量画“×”1）非零自然数和它的倒数。（）
2）订阅《小学生学习报》的份数和钱数。（）3）被减数一定，减数和差。（）2、选择题。
1）成反比例的量是（）。和b互为倒数。
b.圆柱的高一定，体积和底面积c.被减数一定，减数与差d.除数一定，商和被除数。
2）三角形的面积一定，三角形的底与它的高（）a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
3）路程一定，速度和时间（）。a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
3、判断下面两种量成什么比例，并说明理由。（1）平行四边形面积一定，它的底和高。
2）分子一定，分母和分数值。
3）报纸的总价一定，单价与订阅的份数。
4、在“圆柱的体积”“圆柱的底面积”“圆柱的高”三个量中，哪一个量一定时，另外两个量成反比例？
5、张乐看一本《神奇世界》，每天看12页，10天可以看完；如果每天看15页，8天可以看完。在这段描述中，两个量成什么关系？
参***：1、判断题。（成反比例的量画“√”不成反比例的量画“×”1）非零自然数和它的倒数。（√
2）订阅《小学生学习报》的份数和钱数。（×3）被减数一定，减数和差。（×2、选择题。
1）成反比例的量是（a）。和b互为倒数。
b.圆柱的高一定，体积和底面积c.被减数一定，减数与差d.除数一定，商和被除数。
2）三角形的面积一定，三角形的底与它的高（b）a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
3）路程一定，速度和时间（b）。a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
3、判断下面两种量成什么比例，并说明理由。（1）平行四边形面积一定，它的底和高。
成反比例，平行四边形的底×高＝平行四边形的面积（一定）（2）分子一定，分母和分数值。成反比例，分数值×分母＝分子（一定）（3）报纸的总价一定，单价与订阅的份数。
成反比例，报纸的单价×订阅的份数＝报纸的总价（一定）
4、在“圆柱的体积”“圆柱的底面积”“圆柱的高”三个量中，哪一个量一定时，另外两个量成反比例？圆柱的体积一定时，圆柱的底面积和圆柱的高成反比例。
5、张乐看一本《神奇世界》，每天看12页，10天可以看完；如果每天看15页，8天可以看完。在这段描述中，两个量成什么关系？正比例关系。
人教版六年级数学下册《比例反比例》研讨课教案
本节课根据教学目标和教学重难点，我设计了以下环节进行课堂教学 一 复习导入揭示课题。出示数量与总价的统计表，设置问题 1 表中有哪两种量 什么是一定的，这两种量是什么关系？2 怎样用字母表示正比例的关系式？通过对正比例的复习，从而引出本节课的主题 反比例，板书课题 反比例。设计目的 以复习的形式导入...
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人教版小学数学六年级下册。反比例 教学设计。反比例。学习目标。1.理解反比例的意义，并能正确判断成反比例的量。2.了解反比例的图像特征。教学重难点。1.理解反比例的意义。2.正确判断两个量是否成反比例的量。教学准备。课堂展示训练单 课件教学课时第一课时教学过程。一 导入新课1 复习导入填空。的量，一...