一、指导思想。
帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征。
二、教学重难点。
实验教材强调，从“学生社会生活的原型出发，多视角(地理的、历史的、社会的、文化的)地去分析、**社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会、适应社会、参与社会，在此过程中实现学科知识的整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。”
三、教学内容。
教学单元都包含“单元导入”“学习重点”“学习内容”“学习活动”“单元练习”及“单元评价”等6部分。
1、单元导入：在每个单元课文之前，标示提示内容，点明单元主题。为增进学习兴趣，则采用艺术手段、**并茂(如儿童歌曲或漫画故事)的形式让学生在**感染和理解**的过程中自然而然地进入到单元主题的学习。
2、学习重点：旨在引导学生了解学习的方向和重点，标明“关键词”，明确将要学到的品德与社会的核心概念。
3、学习内容：即课文部分，力求浅显平易，说理与实例并重。
4、学习活动：即活动部分，力求形式多样，如角色扮演、辩论、演说、实地参观、调查访问、影片欣赏、展览、竞赛、讨论等，依据教材内容加以设计。
5、单元练习：分课文练习和活动练习两大部分。“课文练习”意在掌握品德与社会知识，“活动练习”意在形成相应的态度、技能，增强社会参与和道德体验。
6、单元评价：包括相关的品德与社会知识技能、实践与态度，形式不拘，如书面测验、口头报告、行为观察、问卷调查和社会生活反思均可，重在发展性评价。
六年级上册品德与社会教学计划
第一单元我们健康成长。主题一品格的试金石。1.诚实与信任之间 5 2.诚信的回报 6 3.如生活中没有了诚信 7 4.与诚信 签约 8 主题二不可丢掉的传家宝。1.节俭日 来话节俭 10 2.发生在我家里的事 12 3.算算家庭帐 14 4.说说零用钱 16 5.从一粒米说起 18 主题三成长中的快...
六年级上册品德与社会教学计划
教材分析 六年级 品德与社会 上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进。学生的情感 态度 价值观 能力 知识在互相联系中得到和谐发展，以较好。地落实 三维目标 本册教材共有五个单元，每个单元下设了3 4个主题，各单元结构如下 主题文字 引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点...
六年级上册品德与社会教学计划
2018 2019学年度第一学期。学期教学计划表。学校 xx小学。年级班六年级。科目品德与社会。课任教师。教研组长 签字。教导主任 签字。2018年 9 月 2 日。品德与社会课程学期教学计划。一 教学内容简析。品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社...