第一单元我们健康成长。
主题一品格的试金石。
1.诚实与信任之间 5
2.诚信的回报 6
3.如生活中没有了诚信…… 7
4.与诚信“签约” 8
主题二不可丢掉的传家宝。
1.“节俭日”来话节俭 10
2.发生在我家里的事 12
3.算算家庭帐 14
4.说说零用钱 16
5.从一粒米说起 18
主题三成长中的快乐与烦恼。
1.怎样才是美 20
2.为他人喝彩 22
3.为平凡感动 24
4.从帮助他人中获得快乐 26
第二单元为了建设新中国。
主题一站起来的中国人民。
1.从艰难中起步 28
2.爷爷奶奶讲的故事 30
3.新国家新气象 32
主题二劳动者的荣耀。
1.为祖国争气的铁人 33
2.大漠里的无名英雄 34
3.伟大的普通一兵 35
第三单元腾飞的中国。
主题一春天的故事。
1. “四大件”的变迁 36
2.按满手印的契约 38
3.从小渔村到大都市 39
4.变化着的人，变化中的家园 40
5.祖孙三代话汽车 41
6.现代工业产品的诞生 42
7.中国制造 43
主题二国家的主人。
1.人民利益的代表 44
2.假如我是人民代表 46
3.共同的责任 47
主题三在世界舞台上。
1.我们的朋友遍天下 48
2.站在联合国的讲台上 49
3.打开国门 50
一指导思想。
帮助学生认识社会参与社会实践学习做人，初步形成社会意识公民意识良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征。
二教材分析。
教学单元都包含“单元导入”“学习重点”“学习内容”“学习活动”“单元练习”及“单元评价”等6部分。
1.单元导入：在每个单元课文之前，标示提示内容，点明单元主题为增进学习兴趣，则采用艺术手段**并茂（如儿童歌曲或漫画故事）的形式让学生在**感染和理解**的过程中自然而然地进入到单元主题的学习。
2.学习重点：旨在引导学生了解学习的方向和重点，标明“关键词”，明确将要学到的品德与社会的核心概念。
3.学习内容：即课文部分，力求浅显平易，说理与实例并重。
4.学习活动：即活动部分，力求形式多样，如角色扮演辩论演说实地参观调查访问影片欣赏展览竞赛讨论等，依据教材内容加以设计。
5.单元练习：分课文练习和活动练习两大部分“课文练习”意在掌握品德与社会知识，“活动练习”意在形成相应的态度技能，增强社会参与和道德体验。
6.单元评价：包括相关的品德与社会知识技能实践与态度，形式不拘，如书面测验口头报告行为观察问卷调查和社会生活反思均可，重在发展性评价。
三、教学重难点。
实验教材强调，从“学生社会生活的原型出发，多视角（地理的历史的社会的文化的）地去分析**社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会适应社会参与社会，在此过程中实现学科知识的整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力”
四学情分析。
本班共有学生53人，其中女27人，整体班风积极向上。大部分学生已基本具有独立阅读的能力、口语表达能力以及书面表达能力，且已初步养成自觉学习的习惯。
五、教学措施。
1.歌曲：通过歌曲来导入学习，是一条有效的途径教材在每个单元教学前都选用了一首歌曲所选用的歌曲，大都是节奏轻快内容紧扣单元主题富于教育意义的中外儿童歌曲这些歌曲还附有动作，让学生边唱边作，以强化学习效果。
2.故事：学生们都喜欢听故事，适合孩子的年龄心理及语言特点的故事，肯定大受欢迎教材中所选用的故事包括漫画故事民间故事历史故事生活故事寓言童话等此外，教材还设计了一些益智的故事，让学生边学边动脑筋深入思考。
3.儿歌：儿歌简短生动形式活泼，语言富于节奏感，最适合儿童学习。
4.诗歌：教材也选用了少量适合学生读的古典诗，在品德与社会的教学中，让儿童接触一下古诗，效果良好，因为我国古典诗词中很多是具有道德教育和社会学习意义的。
此外，还有漫画游戏谜语等形式。
六、教学进度表。
周次时间教学内容课文课时周课时总课时备注。
机动调整 1 8.28-9.2 开学前教育 3 3 3 开学典礼。
2 9.6-9.11 主题一品格的试金石。
1.诚实与信任之间 1 1 3
2.诚信与回报 1
3.如生活中没有了诚信…… 1 1 2
3 9.14-9.18 4.与诚信“签约” 1 1 2 3
主题二不可丢掉的传家宝 1.节俭日来话节俭 1 1
4 9.21-9.25 2.发生在我家里的事 1 1 3
3.算算家庭帐 1 1
4.说说零用钱 1 1
5 9.28-9.30 5.从一粒米说起 1 1 2 运动会。
主题三成长中的快乐与烦恼 1.怎样才是美 1 1 1
6 10.1--10.7国庆长假。
周次时间教学内容课文课时周课时总课时备注。
机动调整 7 10.8-10.10 2.为他人喝彩 1 1 3
3.为平凡感动 1 1 2
8 10.12-10.16 4.从帮助他人中获得快乐 1 1 2 3
主题一站起来的中国人民 1 1
9 10.19-10.23 1.从艰难中起步 1 1 3
2．爷爷、奶奶讲的故事 2 2
10 10.26-10.30 上半期总结 1 1 3
半期考试 2 2
11 11.2-11.6 半期讲评 1 1 3
2．爷爷、奶奶讲的故事 1 1
3.新国家，新气象 1 1
12 11.9-11.13 主题二劳动者的荣耀。
1.为祖国争气的铁人 1 1 3
2.大漠里的无名英雄 1 1
3.伟大的普通一兵 1 1
13 11.16-11.20 主题一春天的故事。
1.“四大件”的变迁 1 1 3
2.按满手印的契约 1 1
3.从小渔村到大都市 1 1
14 11.23-11.27 4.变化着的人，变化着的家园 1 1 3
5.祖孙三代话汽车 1 1
6.现代工业品的诞生 1 1
15 11.30-12.4 7.中国制造 1 1 3
主题二国家的主人。
1.人民利益的代表 2 2
16 12.7-12.11 2.假如我是人民代表 1 1 3 12.9活动。
3.共同的责任 1 1 2
17 12.14-12.18 主题三在世界的舞台上。
1.我们的朋友遍天下 1 1 3
2．站在联合国的讲台上 1 1
3.打开国门 1 1
18 12.21-12.25 总结与作业 1 1 3
总复习 2 2
19 12.28-12.31 总复习，期末检测 2 2 2 元旦节。
20 2016.1.4-1.8 教学总结及反思。
六年级上册品德与社会教学计划
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