品德与社会。
教学计划。六（ ）班。
制定人：2018—2019学年度第一学期。
苏教版小学六年级品德与社会上册教学计划。
一、学情分析。
经过以上几个学期品德与社会的学习与实践，大部分学生已具备自己的认知、情感和体验，对这门学科产生了浓厚的学习兴趣，求知欲强，对世界充满好奇，同学之间能相互合作，共同进步。通过生活实例的启发，思想认识转变很快，已具备处理社会生活中的一些事情的能力，正向着有爱心、责任心和良好行为习惯及个性品质的合格的学生迈进。但也有少数学生缺少明辨是非的能力。
正因如此，促使学生优秀品德的形成，加强学生思想品德教育和良好习惯的养成，尤显重要。
二、教材分析：
全册共安排四个单元。全册教材直面并审视少年期（也就是岁的年龄阶段）在生活中的各种问题。每个单元围绕单元中心话题安排3-4个与学生成长相关的课题。
如第一单元《成长中的新问题》针对当前儿童困惑最大的问题，设置了《我的课余生活》一课，能帮助学生正确对待和处理各种矛盾和冲突；针对六年级学生具有的“**感”， 设置了《不与烟酒交朋友》一课，引导儿童们的“**感”能往正确的方向发展；针对儿童在成长中对生活中的邪教认识的模糊，设置了《害人的邪教》一课。这些课题都旨在引导儿童以一种正确的观点去审视自己的生活，在满足他们的“**感”的同时，发展他们的自主性和独立性，让他们健康、快乐地成长。第二单元《我和祖国一起成长》包括三个课题《身边的变化》、《感受村民选举》、《隔海相望》让儿童对**生活中的社会、经济、政治文化等各种现象有所了解。
第。三、四两个单元七个课题带儿童一起走进多样化的世界。各个单元既相对独立，又各自形成系列。
三、教学目标。
1、使学生学会合理安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，培养学生积极健康的兴趣爱好。
2、通过对吸烟、酗酒、吸毒等危害的了解，唤起学生要远离毒品，激发学生的社会责任感。
3、通过对“**功”受害者的介绍，激发学生以实际行动来反对邪教，立志成为身心健康的社会主义事业的建设者和**人。
4、了解计划经济时代人们的社会生活变化，感受社会的发展与变化，培养热爱家乡的情感，增强社会责任感。
5、学习和了解村干部和居委会的职责，懂得选举制，培养主人翁意识。
6、知道台湾是祖国领土的一部分，通过对埃及金字塔的了解，培养尊重自然，爱护自然的正确态度。
7、让学生了解不同地区饮食文化的差异，体验人与自然的关系；了解世界各国不同文化，使学生对本民族文化产生认同感。
8、了解世界三大人种体质、形态特征，掌握其主要分布地区，了解不同人种对人类文明和社会进步的贡献。
四、教学措施：
1、充分用好教材，让学生认真，地读、认真地体会、认真地讨论。坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
2、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
3、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，提高学习能力。鼓励积极参加有益的社会活动。
4、从学生生活实际出发，引导学生针对生活实例，充分讨论，提高解决问题的能力。
5、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
6、充分利用各种教学资源，创造性地使用教材，并及时关注社会信息，以便及时调整教学目标，增强教学的针对性和实效性。教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
7、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
8、结合教材，有针对性地对学生进行环境保护教育，开展爱绿、护绿活动和环保小调查，增强学生的环保意识，养成良好的环保习惯。
五、教学进度安排。
六年级上册品德与社会教学总结
这学期，我顺利的完成了教学的任务。下面我把这学期的工作总结如下 一 基本情况。本学期我认真学习和领会学校工作的方针，积极的参加网联学习，学后自我反思，自我总结。参加了两修三课的达标课验收。同时也参加同组学科教师的课堂教学，及 课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以...
六年级上册品德与社会教学计
主题设计贯彻面向学生的生活 贴近学生的年龄特点 符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性 趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。4 新颖独特的呈现方式。本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的 和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥 ...
六年级上册品德与社会教学计划
第一单元我们健康成长。主题一品格的试金石。1.诚实与信任之间 5 2.诚信的回报 6 3.如生活中没有了诚信 7 4.与诚信 签约 8 主题二不可丢掉的传家宝。1.节俭日 来话节俭 10 2.发生在我家里的事 12 3.算算家庭帐 14 4.说说零用钱 16 5.从一粒米说起 18 主题三成长中的快...