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六年级上学期期末复习计划。
一、学生情况分析。
我班共有学生32人。这个班级是我从四年级带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前几年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养，大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习。
但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是没有良好的学习习惯，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。在期末复习过程中着重于阅读和写作能力的提高；培养学生强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养与语文成绩。二、复习总目标：
根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。
三、复习内容。
1、生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。
2、词语：以“语文与生活”和“诵读与欣赏”出现的词语为主，能够正确认读和书写。
3、句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。4、修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。
5、阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含。
义、把握表达方法及文章的思想感情。
6、习作：重点训练写人写事的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。四、复习与奋进目标。
争取期末测试中成绩及格率达100%，均分达86分以上。中心名次保持在前五或更高。五、复习重点。
1、正确书写、默写生字，词语积累**现的词语、古诗、成语、名言。2、朗读、背诵要求背诵的课文。
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3、阅读方法审题方法的指导。
4、习作“家乡的特产”“家乡的名人”。六、复习形式。
1、课文中“资料袋”及拓展知识点的复习；3、阅读4、习作训练；
6、阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。七、复习方法。
总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下：
学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。
中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。
优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。
一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。
二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
八、复习措施。
2、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复。
习的目的，端正复习的态度。
3、密切与家长的联系，做好督促教育工作。4、
5、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。6、
7、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。8、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。九、复习的内容及时间安排。
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共24课时。结合各种练习，时间为12月14日--1月4日。具体安排如下：
时间。12月14日-15日12月16日-19日12月20日-21日12月22日-23日12月26日-27日。
12月28日-1月4日。内容。第。
一、二单元第。
三、四单元第。
五、六单元第七单元句式的转化作文复习课文内容整合复习。
形式。巩固复习。
检查反馈巩固复习检查反馈巩固复习检查反馈巩固复习检查反馈巩固复习检查反馈查漏补缺检查反馈。课时。
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六 9 乔晴 六年级语文上册期末复习计划
乔晴六 9 元旦已去，期末考试紧随新年而至，为提高期末复习效率，让每位学生考出理想的成绩，特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计划 一 复习目标 针对课本八个单元的内容 1.让学生掌握答题技巧，形成解题能力，完整答题 2.让学生牢固掌握应该掌握的字 词 句 段 篇的知识，形成一定的语文能力，使学...
苏教版六年级上册语文期末复习试题
一 看拼音写词语 10分 xu n r nji y ob shy ng 老迈昏 j zh z og n k if nzh 怕 ju nj g o liangch d o 孜孜不 屋 二 把下列词语补充完整 5分 脱 而出 无几心急如 德高 重。嗷嗷待 不安顶礼 拜 然泪下。感人 余音绕 三 选择合适...
苏教版六年级上册语文期末复习试题
班级 姓名 等级 一 看拼音写词语 10分 xu n r nji y ob shy ng 老迈昏 j zh z og n k if nzh 怕 ju nj g o liangch d o 孜孜不 屋 二 把下列词语补充完整 5分 脱 而出 无几心急如 德高 重。嗷嗷待 不安顶礼 拜 然泪下。感人 余...